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幼儿园大班健康教育教案及教学反思《能干的小蜘蛛》

来源:屈老师教案

活动目标

  1.学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能,提高身体的协调能力。

  2.能愉快地与同伴合作游戏,共同收拾场地。

活动准备

  积木、地垫、、雪碧瓶、、小沙包、小球等。

活动过程

  一、开始部分

  师:孩子们,现在我们来当小蜘蛛,一起来做运动吧。

  幼儿热身活动,在老师扮演的蜘蛛妈妈带领下听音乐做《大家一起来运动》。

  二、基本部分

  1.尝试蜘蛛爬行的方法。

  师:孩子们,你们见过小蜘蛛爬吗?小蜘蛛是怎么爬的?

  幼1:横着爬。

  幼2:全部脚着地爬。

  师:请你们找一个空的地方学小蜘蛛爬一爬。

  2.学习仰面手脚着地向前蜘蛛爬的动作。

  师:哪个小蜘蛛愿意来介绍你是怎样爬的?

  幼1:侧爬、匍匐爬。

  幼2:手脚着地爬、手脚直立爬、仰面手脚着地爬。

  师:现在我请一名小朋友来示范蜘蛛爬――仰面手脚着地向前蜘蛛爬。

  重点:坐地屈膝,双手分别在身体两侧撑地,身体离地,双脚同时瞪地,手脚交替,依次向前爬行。

  师:现在全部小朋友练习仰面手脚着地向前蜘蛛爬的动作。

  3.探索仰面手脚着地向不同方向的蜘蛛爬。

  师:小蜘蛛除了可以向前爬,还可以怎么爬?

  幼1:仰面手脚着地向后爬。

  幼2:仰面手脚着地向左爬。

  幼3:仰面手脚着地向右爬。

  师:请你们尝试仰面手脚着地向不同方向的蜘蛛爬。

  请个别幼儿介绍示范还有那些仰面手脚着地蜘蛛爬行的方法。

  4.游戏活动。

  师:小蜘蛛们,想来玩游戏吗。

  幼:想。

  师:那我们来玩蜘蛛宝宝运粮、蜘蛛宝宝双腿夹包运粮、蜘蛛宝宝双人夹球运粮的游戏吧。

  蜘蛛宝宝运粮

  师:请你们把把小沙包放在腹部,在由大地垫拼接而成的小路上练习蜘蛛爬。注意不要让沙包掉下来啦。

  师:走起来怎么样。

  幼:很简单呀。

  师:那我们现在把小沙包放在腹部,在由许多圆形小棍连接而成的小路上练习蜘蛛爬。

  师:这次走起来怎么样。

  幼:比走直线要难一些,沙包容易掉下来。

  蜘蛛宝宝双腿夹包运粮

  师:刚才我们是用肚子来运粮食,现在我用腿来运,想想可以这么运。

  幼:夹在腿中间运。

  师:那现在我们来试试吧。

  (1)幼儿双腿夹海绵球连续跳过大地垫。

  (2)幼儿双腿夹海绵球连续跳过小地垫。

  蜘蛛宝宝双人夹球运粮

  师:刚才我们都是一个小蜘蛛在运粮食,我们还可以这样运。

  幼:两个人一起运。

  师:那请你们试一下两个人可以怎样运粮食。

  两名幼儿合作运球。

  三、结束部分:放松活动

  师:小蜘蛛们真棒,真能干,现在我们坐下来来休息一下吧,两个小蜘蛛一起相互捶捶腿,揉揉肩。

活动反思

  活动前,我们请班上几名运动能力中等的幼儿试一试蜘蛛爬,他们都能自如地做动作,这说明活动目标难度不大,因而目标调整为:学习仰面手脚着地向不同方向蜘蛛爬的技能,提高身体的协调能力。(qulaoshi.com)改动后的目标无疑对幼儿有一定的挑战性。整个活动以“能干的小蜘蛛”为主线,幼儿积极、主动投入于蜘蛛宝宝的角色中,学本领、运粮食。在幼儿尝试探索练习不同方向蜘蛛爬后,幼儿的热情再次被调动了起来,有效地集中了幼儿的注意力,使整个活动的节奏更为紧凑。在活动中,我们注意提供不同层次的活动材料,以满足不同发展水平幼儿的需要。如:蜘蛛宝宝运粮中,教师设置不同的“路线”,一条路由地垫拼接而成,另一条路由许多圆形小棍连接而成,第一条路平坦,第二条路崎岖不平,第二条路比第一条路有一定难度,幼儿在活动中可以自由选择,教师随时个别教育、重点指导,促使每个幼儿的活动水平在原有的基础上有了更大的提高。

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