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大班优秀健康教案《会跳舞的小脚》

来源:屈老师教案

目标:

  1.认识自己的小脚,喜欢做小脚的游戏。

  2.知道小脚随着身体的长大而长大。

活动准备:

  节奏欢快的音乐磁带、有地毯的地面

活动过程:

  一、开始部分:

  请幼儿脱下鞋子和袜子随意地站在老师的四周,听着音乐和老师一起活动活动我们小脚好吗?教师:小脚累了,找个地方坐好。

  二、基本部分:

  (一)引导幼儿通过多种形式认识自己的小脚

  1.数一数?一只脚上有几个脚趾?找找哪个最大哪个最小?

  说一说:小脚,小脚真可爱,1、2、3、4、5,五个脚指头。

  2.通过教师和孩子进行比较脚的大小。

  老师的脚为什么大?你们的脚为什么小?

  小结:老师的脚出生时就这么小,后来人长大了,脚也长大了,等小朋友长大了,小脚也会长大。

  3.挠挠小脚,说一说有什么感觉。

  挠挠自己的、老师的、小朋友的,说说有什么感觉?

  告诉幼儿:小脚,小脚真好玩,挠挠小脚,哈哈哈,痒死喽。

  (二)认识小脚的本领,喜爱自己的小脚

  1.教师带领幼儿在活动室的地面上和不同的垫子上,走走、跑跑、跳跳,引导幼儿说出有什么不一样的感觉。(qulaoshi.com)进一步说出小脚的本领。(走路、跑步、球踢、跳……)

  2.今天老师的小脚还会跳舞呢?教师用脚打节奏,请幼儿观看。

  3.幼儿跟老师学习用脚打节奏。

  4.放两段节奏不同的音乐,幼儿自由发挥,用脚感知节奏的快慢。

  5.教师和幼儿一起跳舞,感受小脚跳舞带来的快乐。

  三、结束部分:我们的小脚帮我们做这么多事情,那我们应该怎样保护小脚呢?请幼儿讨论说说。然后比赛穿鞋子和袜子,结束活动。

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