大班健康公开课教案及教学反思《小小安全员》
活动目标: 1、在活动中让幼儿认识火警,易燃物品等标记。 2、知道火灾给我们的生活带来的危害。 活动准备: 拼图图片三张,易燃物品标记,火警标记,严禁烟火标记个一。 小小安全员标记人手一个。 食物展示仪,图片。 活动过程: 1、读新闻引出课题 师引起幼儿兴趣,然后读新闻。 提问: (1)新闻中说了一件什么事? (2)火灾给人们带来了哪些灾难? (3)怎么会引发火灾的呢? 2、认识易燃物和火种 ⑴当易燃物遇到火种时容易引发火灾,那你们知道什么是易燃物呢? ⑵现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物? ⑶让幼儿认识易燃物标志(易燃物中间有一团火,表示火种) 你们知道哪些东西是火种? 小结:火是个神气的东西,有时它会给我们带来光明和温暖,有时也会给我们的生活带来灾难。 3、讨论:如何预防火灾 认识了易燃物和火种,那我们平时生活中应该怎样预防火灾? 幼儿间先讨论 然后个别讲 4、竞聘小小安全员 (1)全知识竞赛, 看图片辨正误 抢答题 合作拼图。;文.章出自屈,老师教.案网]拼完后每组派一名代表上来讲述所拼内容。 (2)录取小小安全员 戴标记 宣誓 (3)小小安全员去行动。 活动反思: 《我是小小安全员》是《品德与社会》浙教版五年级上册第四单元“安全伴我行”的第一课。此课通过一些最常见的安全隐患镜头,启发学生思考在日常生活中可能发生的安全问题,从居家生活中因为点蚊香、使用明火引起的火灾及播放一组具有震撼力有关火灾图片,敲击学生的心灵,让学生直面灾难,唤起学生的安全意识。接着让学生找一找“着火原因”有哪些,围绕“怎么避免火灾的发生”,组织学生讨论交流了避免火灾的知识。最后我们面对不同原因引起的意外着火了,甚至发生火灾,我们该怎么办,以书中的“小演示”和课前搜集的资料,集中讨论、操作、演示。从而让学生掌握和储备相关的方法、知识。 此外还有,学生语言表达的错误,如火势无大小之分,只有“火势初期和火势蔓延”的表述。 |
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