大班安全儿歌教案及教学反思《保护听觉》
活动目标 1. 知道噪音会损害听觉,了解保护听觉的方法。 2. 喜欢说儿歌,尝试根据生活经验改编儿歌。 活动准备 1.《小耳朵》儿歌。 2.《救救地球》幼儿用书。 活动过程 1. 请幼儿闭上眼睛,听听活动室外有什么声音,有没有听到嘈杂的噪音,并说说听到噪音是会怎么做。 2. 出示《小耳朵》儿歌,一起说儿歌: 《小耳朵》 两只小耳朵,最爱听什么? 小鸟来歌唱,美妙音乐多。 两只下耳朵,最怕听什么? 噪音若太多,掩耳躲一躲。 3. 与幼儿讨论:小耳朵最爱停什么声音?(小鸟的歌声) 你的小耳朵最爱听什么声音?(自由回答);文.章出自屈,老师教.案网] 小耳朵最怕听什么声音?(噪音) 你的小耳朵最怕听什么声音?(自由回答) 4. 根据幼儿的回答,改编儿歌。 5. 老师告诉幼儿,长时间听噪音或音量大的声音会损害听觉。出示幼儿用书,请幼儿说说会用什么来代替小黑猫的大塞子,保护听觉。 6. 让幼儿尝试戴上耳罩,说说能否听见声音,引导幼儿认识保护听觉的重要。 活动反思 把如何保护耳朵的知识化作儿歌,让孩子们轻而易举的掌握保护耳朵的知识。在整个活动过程中,我应提供给幼儿更多发言的机会,扩大幼儿的思维空间,让幼儿回答问题能够更全面。 |
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