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大班安全教案《尖利的东西会伤人》

来源:屈老师教案

教学目标:

  1、让孩子明白尖利的物件如使用不当会伤害身体。

  2、教孩子学习准确使用剪刀、筷、笔、游戏棒等物件的方式,初步培育孩子的安全观念。

  3、加强幼儿的安全意识。

  4、培养幼儿敏锐的观察能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学预备:

  剪刀、筷、笔、游戏棒等物件。

教学过程:

  一、幼儿教师推荐些许尖利物件的名字、外形及用处

  幼儿教师:(展示剪刀、筷、笔)今日教师带来了些许危险物件,请孩子而言讲它们的名称与用处?

  孩子A:教师手里拿着剪刀、铅笔另外还有我们吃饭用的筷子。

  孩子B:教师我想补充一下,我认为玻璃也危险的,亦会弄伤手的。

  幼儿教师:恩,两位孩子讲的都对,有没孩子来告知赵教师,剪刀、铅笔、筷子是用来干啥的呀?

  孩子:剪刀用来剪物品;铅笔用来写字;筷子是用来吃饭的。[本.文来源:屈老.师教案网]

  幼儿教师:回答问题简易明啦,夸奖承博源。

  总结:这一些物品在我们日常生活中是不可或缺的,给我们的日常生活带来很多方便。它们乃是我们的好伙伴。

  二、让孩子依照亲身领会谈一谈尖利物件使用不那时,对人导致的伤害

  幼儿教师:你们有没被尖利的物件划破过、割破过?为何会弄伤?怎样处理的?

  孩子A:教师,我与大姐姐玩游戏时被砖头的尖角划破过,那时流血啦,是母亲帮助我包扎的。

  孩子B:我被玻璃划破过,由于杯子碎啦。

  幼儿教师:看起来孩子会由于一不留神,曾被尖利的物件划破过。当我们遇见这一种情况时,一定别惊慌,要找爸爸妈妈们,让爸爸妈妈们帮助我们把伤口清理洗涤、消毒、包扎。

  总结:看起来,我们日常生活内的好伙伴亦有不高兴时,因此我们使用这一些物品时必须要准确使用,防止遭受伤害。

  三、探讨

  幼儿教师:例如何准确使用尖利物件,保卫自个儿或其它人不遭受伤害?

  (以小队为公司,派代表起来说说)

  孩子A:剪刀的头不可以对准自个儿与其它人,剪时别剪到手上,小刀也不可以划在手上。

  孩子B:不可以把铅笔尖的地方碰到双眼,也不可以碰到其余孩子的双眼。

  孩子C:筷子也不可以碰到其它人。

  幼儿教师:三位代表讲的都准确,我们要采取行动,保卫好自个儿与其余孩子。

  四、评一评

  请孩子演示怎样准确使用,其余孩子瞅瞅他的方式是不是准确、安全

  (请三位孩子上台演示剪刀、筷子、铅笔的使用方式)

  此过程顺顺利利的通过,三位孩子演示动作到位。

  五、汇总

  日常生活中除剪刀、筷子、铅笔等这一些物品属于尖利物件,另外还有很多物品亦是的,例如:吸管、小棒、玻璃……我们不可以将尖利物件自由舞,也不可以含着筷子、吸管或吃着有小棒的食品追赶,尖利物件用完后要整理好。

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