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大班安全详案教案及教学反思《着火逃生》

来源:屈老师教案

活动设计背景

  本班幼儿对水、火、电的安全意识较差,本课主要针对于火来开展动静结合的游戏活动。

活动目标

  1、让幼儿掌握着火时自救的办法。

  2、培养幼儿的安全意识。

  3、培养幼儿敏锐的观察能力。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

  教学重点:加强幼儿对火的安全意识。

  教学难点:正确掌握着火逃生的办法。

活动准备

  挂图一幅(着火逃生的正确方法)、火警警报声、碟片(幼儿园着火的小故事)、小毛巾(一人一张)、电话

活动过程

  一、导入

  1、教师播放火警警报声,问:是什么声音?怎么了?

  幼儿回答:火警的声音,着火了。

  2、教师:“是吗?我们一起来看看是不是着火了。”

  二、活动过程

  1、播放碟片,让幼儿仔细看。

  2、看完后,教师问幼儿:这是哪儿着火了?

  幼儿:幼儿园

  教师:那小朋友怎么了?

  幼儿:有的哭了,有的在桌子下面。

  教师:后来怎么样了?

  幼儿:老师让小朋友排好队,一只手拿着毛巾,一只手扶着栏杆排队下 楼。

  3、 教师重复讲一遍故事:有一天在依依的幼儿园里突然起火了,依依班上的小朋友有的吓的哭了,有的吓的躲在桌子下面,这时老师叫小朋友们不要着急,不要慌,(本文.来源:屈老师.教案网)赶快拿小毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴排好队弯着腰一个一个快速下楼,然后打119电话报警。

  4、出示挂图,和幼儿一起学习着火时应该怎么做。

  (首先,不要慌张,不要到处跑;然后去取毛巾弄湿捂住鼻子和嘴巴;最后,排好队弯着腰一个一个快速下楼,拨打火警电话119报警,注意报警时要说清楚地址。

  5、学三字经

  着火逃生

  着火时,勿拥挤

  湿毛巾,掩口鼻

  不慌乱,听指示

  安全道,速逃离

  三、游戏

  1、下面我们就来学学着火逃生的办法吧。

  2、 教师:着火了,快取毛巾弄湿捂住嘴巴和鼻子。(幼儿操作)

  3、教师:弯腰排好队快速下楼,然后报警。(幼儿操作)

  重复玩2到3次,加深幼儿映像。

活动延伸

  1、引导幼儿了解水和电的危险,做出正确的方法。

  2、组织幼儿看关于消防员救火的电影,让幼儿知道消防员的辛苦。

  3、和幼儿一起讨论,如果没有电话怎么办?(出去找路人借)

教学反思

  不足:1、幼儿说的太少,应该让幼儿自己看图说出逃生的方法。

  2、安全知识太少,应该多讲一些安全方面的知识,多看一点关于火灾的 碟片。

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