大班健康公开课教案《一年四季我知道》含PPT课件
查看课件:大班健康课件《一年四季我知道》PPT课件 活动目标: 1、发展反应的灵敏性和动作的协调性。 2、主动参与制定游戏规则,并按照游戏规则进行游戏。 活动准备: 1、PPT课件。 2、在场地画出春、夏、秋、冬4个区域,并用写有“春”“夏”“秋”“冬”字样或画有四季典型风光的纸板,清楚地指示每一个区域所代表的不同季节。 活动过程: 1、学念儿歌《一年四季我知道》,一起说说一年四季轮回的顺序。 2、游戏:一年四季我知道。 (1)讲解游戏规则:幼儿手拉手围成圈,一边走,一边念儿歌《一年四季我知道》,念完儿歌,教师说某个季节到了,幼儿就做符合对应季节特征的动作,并跑进相应的区域。 (2)熟悉场地上的4个区域分别是什么区域。 (3)幼儿与教师共同商定每个季节对应的动作,例如,教师发信号说“夏天到了”,幼儿做游泳的动作,快步跑到夏天的区域内;教师发信号说“冬天到了”、幼儿做滑雪的动作,快步跑到冬天的区域内:教师发信号说“春天到了”,幼儿做小鸟飞的动作,快步跑到春天的区域内;教师发信号说“秋天到了”,幼儿学落叶转圈,快步跑到秋天的区域内。商定(来.源:qulao.shi教,案.网)的动作要既符合季节特征又切实可行。 (4)根据商定好的动作,示范玩游戏一次。 (5)幼儿与教师一起按规则游戏。 (6)选若干幼儿轮流代替教师说出“xx到了”的信号,其他幼儿和教师一起配合游戏。 (7)视游戏情况,再组织幼儿进行讨论,创编与季节对应的其他动作,或建立新的游戏规则,然后继续进行游戏。 活动延伸: 阅读幼儿读物“一年四季我知道”,说说自己对四季的印象。 查看课件:大班健康课件《一年四季我知道》PPT课件 |
|