中班语言教案及教学反思《蚂蚁和蝈蝈》

活动目标：

　　1、理解故事内容、通过故事，让幼儿了解蚂蚁的勤劳与蝈蝈的懒惰，以及它们在不同季节中的不同行为。

　　2、培养幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿用完整的句子描述蚂蚁和蝈蝈的行为及结果。

　　3、引导幼儿认识到勤劳的重要性，并学会珍惜劳动成果。

　　4、激发幼儿的想象力和创造力，让他们尝试改编或续编故事。

活动准备：

　　PPT课件;彩色纸、剪刀、胶水等，供幼儿制作蚂蚁和蝈蝈的手工模型。

活动过程：

　　一、谜语导入

　　谜语引入：小小虫儿真勤劳，背着食物到处跑，大大肚子爱唱歌，夏天热闹冬天愁。--分别猜出蚂蚁和蝈蝈。

　　出示头饰：展示蚂蚁和蝈蝈的头饰，简单介绍两种昆虫的特点，引出今天的故事主题。

　　二、故事讲述

　　教师生动地讲述《蚂蚁和蝈蝈》的故事。注意语速读中，表情丰富，吸引幼儿注意力。

　　提问互动：讲完故事后提出问题引导幼儿思考，如“夏天时，蚂蚁在做什么?蝈蝈呢?”“冬天来临时，谁过得舒服?为什么?”

　　三、角色扮演

　　分配角色：邀请几位幼儿分别扮演蚂蚁和蝈蝈，戴上相应的头饰。

　　情景再现：在夏季和冬季的背景图片前，幼儿根据故事情节进行简单的表演，加深对故事内容的理解和记忆。

　　四、总结与延伸：

　　情感升华：引导幼儿讨论从故事中学习到的道理，强调勤劳的价值和珍惜劳动成果的重要性。

　　家庭作业：请幼儿回家后向家人复述这个故事，并询问家人有没有类似勤劳或懒惰的小故事可以分享给班级同学。

活动反思：

　　观察幼儿在活动中的参与度，特别是角色扮演和创意表达部分的表现，评估他们对故事内容的理解程度。

　　记录幼儿在讨论中提出的有趣观点或问题，作为后续活动的灵感来源。根据幼儿的兴趣点，考虑是否需要设计更多相关的延伸活动，如绘画比赛、戏剧表演等，以深化学习效果。

附故事：《蚂蚁和蝈蝈》

　　夏天可真热啊，太阳火辣辣地照着大地。弯弯曲曲的小路上，一群蚂蚁正忙着搬运食物，他们干劲儿十足，累得满头大汗也不肯休息。路边凉爽的树荫里，一只蝈蝈正悠闲地弹着吉他唱着歌。

　　蝈蝈见蚂蚁这么辛苦，很是奇怪，就问道：你们大热天不休息，忙着搬运食物做什么呢?蚂蚁回答说：我们正在储备过冬的食物呢!蝈蝈听了大笑起来：“哈哈哈哈，冬天?冬天还早着呢，你们真是太傻啦!”蚂蚁不高兴了，说：“到了冬天再找食物就来不及了，你现在贪玩不劳动，冬天就等着挨饿吧。”说完，匆匆走了。

　　蝈蝈依旧整日弹着吉他唱着歌，丝毫不把蚂蚁的劝告放在心上。转眼，秋天来了，可是，蝈蝈还没有开始准备过冬的粮食呢，他总是说：“冬天还早着呢!”

　　终于，冬天来了，一场大雪过后，蝈蝈再也找不到可以吃的东西了。几天下来，他又冷又饿，哆哆嗦嗦地缩成一团，心想：还是去蚂蚁家借点吃的吧。他在冰天雪地里挣扎着来到了蚂蚁的家门口。

　　“砰砰砰”地敲开门，哀求着：“蚂蚁大哥，给我一点吃的吧，我…我快饿死了!”

　　蚂蚁说：“夏天的时候，你就知道唱歌，现在挨饿了吧。”蝈蝈低下头，小声说：蚂蚁大哥，我错了。“

　　蚂蚁是善良的，他还是借了一点粮食给蝈蝈。

　　蝈蝈扛起粮食，惭愧地离开了。

　　从此以后，蝈蝈也像蚂蚁一样，早早地准备过冬的食物。