中班语言教案《蚯蚓的旅行》
活动设计： 本活动选自中班下完整儿童教案中“多彩的秋天”这个主题。在活动过程中，通过图片观察、故事讲述，让幼儿倾听故事，理解故事内容：在活动环节中，借助路线图，帮助幼儿梳理、理解蚯蚓旅行过程中的见闻，感受到秋天色彩的多种多样，以及遇到不同事物时的心情变化过程，以进一步理解故事的内容，尝试用恰当的形容词表达秋天事物的美好。 活动目标： 1、倾听故事，理解故事内容，感受秋天大自然的美丽色彩。 2、尝试用怡当的形容词表达秋天事物的美好。 活动准备： PPT课件。 活动过程： 一、想去旅行的蚯蚓 知道已进入秋天，感受秋天的不同。 教师：你们知道现在是什么季节吗?秋天的天气给你什么样的感觉?你最想干什么? 蚯蚓也想旅行，看看蚯蚓去哪里旅行了吧。 教师：蚯蚓也想去秋游，去旅行，它一路上会遇到哪些好玩的事呢，我们一起来听听看《蚯蚓的旅行》 1、结合ppt课件讲述，从开头至“但还是继续向前走”，知道秋天是丰收的、美丽季节。 教师：为什么蚯蚓会产生旅行的念头? 教师：蚯蚓出门以后都看到了什么，它们都是什么颜色的?蚯蚓当时的心情怎么样? 教师：蚯蚓接下来去哪里了?甘蔗长的像什么? 教师：小瓢虫飞过来发生了什么事?他的心情有什么变化吗? 教师：你觉得，蚯蚓接下来的旅行还会很顺利吗?会发生什么事情? 2、讲述故事蚯蚓来到一片美丽的地方至准备结束这次愉快的旅行。幼儿倾听。 教师：蚯蚓又看到了哪些好看的事物，它们分别是什么样的? 教师：秋天的枫叶是什么颜色的?谁能用好听的词语来说说枫叶的颜色? 3、教师出示补充好的路线图，帮助幼儿回顾蚯蚓的旅行见闻。 教师：看着这张图，你能讲讲蚯蚓旅行都去了哪些地方，看到了秋天哪些不同的颜色吗? 4、观看 PPT课件图片，师幼共同讨论。 教师：蚯蚓遇见了大公鸡，这时他的心情是怎么样的?教师：你觉得他能顺利结束这次旅行吗?可能会发生什么? 5、结合 PPT课件，讲述故事，从“蚯蚓来不及多想”至结尾。 教师：蚯蚓有没有被大公鸡吃掉?他是用什么办法逃脱的?他最后回到了哪里? 教师：你觉得蚯蚓这场旅行是怎样的一场旅行? 6、完整讲述故事。 三、我也想去旅行 幼儿说说在秋天的旅行故事。 教师：如果你在秋天去旅行，你想去哪里? 附故事：《蚯蚓的旅行》 蚯蚓一直生活在菜地里，每次钻出地面来看看，除了绿油油的菜，还是绿油油的菜。蚯蚓想去旅行，他对朋友说：“等我回来，给你们讲我的旅行故事，那一定很精彩。”蚯蚓兴奋地上路了。他抬头看看，天空湛蓝湛蓝的，太阳照在身上，暖洋洋的，不像夏天那么火辣辣的。突然，他眼前一亮，一只只金黄色的灯笼挂在枝头，这儿是橘子林啦。 蚯蚓继续往前走，这时眼前出现一片紫色，哪来的紫竹子啊?走近一看，原来是一片甘蔗地。蚯蚓有点害怕，他抖了抖，但还是继续向前走。蚯蚓来到一片美丽的地方，一朵朵白色的菊花开在地上，香香的真好闻。某薨虫飞过来告诉蚯蚓：“前面的萝卜地里有一只很凶的大公鸡，要当心他很满足，准备结束这次愉快的旅行。蚯蚓抬头看看山上，一片片火红的叶子飘在树枝上，那是红红的枫叶呢。前面到家了吗?一片绿油油的菜地，地上冒出一只只白色的大萝卜。原来是一片萝卜朝四周看看。天哪，一只尖尖的嘴巴正朝他冲过来。地呢。”对了，是萝卜地，“蚯蚓想起了瓢虫的话，同时也想起了那只大公鸡，他抬头蚯蚓来不及多想，”嗖“的一声钻入泥土，惊出一身冷汗。蚯蚓在地下不停地前进，他自己也不知道来到了什么地方。当他又从地下钻出来时，蚯妈的旅行还眼前是一片熟悉的绿色。哦，到家了。 |
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