中班社会教案《发生火灾我不怕》

活动目标:

　　1、了解火灾的危害及常见成因(如玩火、电器故障)，认识"安全出口""严禁烟火"等消防标志。

　　2、通过模拟演练掌握"湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿、沿墙撤离"的逃生自救方法，能有序疏散至安全区域。

　　3、培养初步的消防安全意识，减少对火灾的恐惧心理，养成不玩火、关注安全出口的习惯。

活动准备:

　　经验准备:幼儿认识常见消防设施。

　　物质准备:PPT课件。

活动过程:

　　一、情境导入

　　1、播放小朋友玩火，引发火灾的视频。

　　教师:"视频里发生了什么?"

　　幼儿自由讨论后,教师小结:"火灾很可怕,不仅会让美丽的事物化为灰烬，还会使人们失去家园甚至生命;小朋友不能玩火"

　　二、展开部分

　　1、认识火灾成因:展示图片组:玩火柴(打火机)、插座冒烟、未熄灭的烟头教师:"哪些事情会让火生气?"(引导幼儿发现危险行为>教师小结:"玩火柴(打火机)、乱扔未熄灭的烟头、电器短路等都会引发火灾。

　　2、了解安全撤离时的具体做法。

　　教师:"如果发生火灾了，我们怎么做?"

　　发生火灾时,不哭闹、不慌张长，用湿毛巾捂住口鼻从安全出口有序撤离。"

　　教师:"你们知道为什么要用湿毛巾捂住口鼻吗?"

　　教师小结:"大火燃烧的物品，会产生浓烟,使人呼吸困难，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离,可以减少浓烟(毒气)吸人。"

　　3、认识"严禁烟火、安全出口等"的标志。

　　4、模拟演练,掌握逃生自救方法。

　　组织幼儿进行逃生自救演练,提醒幼儿用湿毛巾捂住口鼻,弯腰沿着"安全出口"标志指示的方向有序撤离到室外安全区域。教师在旁引导和保护,确保幼儿安全。到达安全区域清点人数,对演练过程进行简单总结。

　　三、结束部分引导幼儿在日常生活中不要玩火，在公共场所注意寻找安全出口。懂得面对火灾要沉着冷静,积极想办法尽快逃生。

活动延伸:

　　1、家庭任务:检查插座是否超负荷;确认逃生路线畅通;记录家中灭火器位置幼儿绘制"我家逃生图"，次日分享。

　　2、区域活动:

　　建构区:用积木搭建"消防站"

　　美工区:设计消防安全宣传海报

　　角色区:扮演"消防员灭火"情景剧