幼儿园中班社会领域教案《减少噪音》

　　【设计思路】
　　让幼儿明白噪音也是一种污染，我们保护环境可以从减少噪音开始做起。培养孩子们的动手能力，在活动中得到知识，找到快乐。明白保护环境，每个小朋友都可以做到。

　　【活动目标】
　　1、萌发幼儿想办法控制噪音的兴趣。
　　2、发展幼儿动手动脑的能力。
　　3、通过探索，引导幼儿想办法减少自己在生活中遇到的噪音。

　　【活动准备】
　　1、幼儿已具备乐音与噪音的生活经验。
　　2、椅子、桌子、杯子、碗、铁桶、双面胶、透明胶、海绵、布条、棉花、小地毯、废报纸及各种软硬材料；记录纸、笔。

　　【活动过程】
　　一、幼儿倾听噪音，导入活动
　　1、请助教老师隐藏在黑板下，利用一些工具制造噪音，让小朋友注意听。
　　准备一些很嘈杂的噪音，钢琴曲以及欢快的儿歌等等，让孩子感受噪音和乐音的区别。
　　2、提问：你听到了一些什么？
　　这些声音是什么东西发出来的？听了这些声音后你有什么感觉？
　　你们有什么办法减少这些噪音？
　　二、引导幼儿进行两种物品相碰撞操作
　　1、老师今天准备了很多东西，想请小朋友也来试一试，哪些东西相碰撞时发出的声音很吵很大？哪些东西相碰撞是发出的声音很小？请把你的发现记录下来。
　　2、小组讨论、讲述自己的操作活动
　　哪些物品与任何物品相碰撞时发出的声音比较小？
　　哪些物品与别的物品相碰撞时发出的声音比较大？
　　你们喜欢听哪种？为什么？
　　三、引导幼儿分小组讨论减少噪音的方法，并相互交流。
　　1、我们一起来动脑筋想一想，用什么办法可以减少我们生活中常见的一些噪音？
　　2、启发幼儿自选材料，动手操作，解决问题。

　　【活动延伸】
　　让孩子们找找我们的教室里有什么噪音，有什么办法可以解决，请孩子们自己动手，将自己的想法用行动表示出来。