中班科学实验教案《彩色的雨》含PPT课件
查看课件：中班科学课件《彩色的雨》PPT课件 活动目标： 1.认知目标：感知油和水搅拌后分离的现象。 2.技能目标：能正确的尝试操作实验步骤。 3.情感目标：乐意参与科学实验活动，激发幼儿对科学活动的探索兴趣。 活动重难点： 重点：感知油和水搅拌后分离的现象 难点：能正确的尝试操作实验步骤。 活动准备： PPT、小木棒、大小透明杯、食用油、色素
活动过程： 一、谈话导入，出示图片，激发幼儿的活动兴趣。 师：小朋友们，你们见过下雨吗?雨是什么颜色的呢? (无色的) 师：那么请小朋友们认真观察一下这张图片，这个图片上的雨和我们见过的雨有什么不一样?(出示彩虹雨，幼儿观察自由说) 师：那么今天老师通过实验的方式下一场彩色的雨来送给你们，希望小朋友们喜欢。 二、教师两次演示实验，让幼儿感知油和水不能融合的现象。 1.教师介绍所需的实验材料。 下一场彩色的雨需要哪些材料和工具，我们先来认识一下这些工具和材料，请知道的小朋友们大声的说出来(小木棒、透明杯、食用油、色素)。我们认识了这些工具，现在我们开始做实验。 2.教师第一次演示实验。 ①取一个大透明杯，加入适量的水; ②取一个小透明杯，倒入适量的食用油; ③把油轻轻的倒入水里，用小木棍搅拌。 师：小朋友们观察油和水有没有融合在一起，(没有)油在上面水在下面。 小结：通过实验我们了解了油和水不能相溶，油的密度比水小，所以油会浮在水上。
3.教师第二次演示实验 ①取一个大透明杯，加入适量的水; ②取一个小透明杯，倒入适量的食用油; ③在加入食用油的小透明杯中滴入不同颜色的色素; ④将色素和食用油用小木棒搅拌均匀; ⑤把加入色素和食用油的混合物倒入水里，静置一会儿，请小朋友们仔细观察会发生什么现象。和上一次的实验一样吗?请幼儿说一说。 幼：颜料从上面飘下来了? 师：从哪里飘下来了? 幼：油里面飘下来了。 小结：通过实验我们了解了油和水不能相溶，油的密度比水小，所以会浮在水上。色素不溶于油，但色素溶于水。 在重力的作用下落入水中形成“彩色的雨”。
三、教师带领幼儿回忆实验操作步骤，让幼儿进一步熟悉实验步骤。 一接下来，我们一起来回忆一下这个实验步骤，请小朋友们认真听。 --等一下请小朋友们动手做做这个实验，但是在做实验之前老师有几个小要求： 四、幼儿操作，教师指导。在教师的提示下正确尝试操作实验。 1.提出实验注意事项。 ①不要将色素弄在衣服上，保持衣服干净。 ②在实验过程中保持安静，认真取放材料。 ③小心使用透明杯，不要将油和水撒出来。 师：接下来，请小朋友们动手试一试吧。 2.教师指导。 ①油不能倒太多; ②色素多滴入几种颜色; ③不能用手指搅拌，用小木棒进行搅拌，另一只手扶住杯子。 3.请实验成功的小朋友分享经验。 ①师：在油杯里面滴入色素后，在用小木棍搅拌时要多搅拌几下，倒入水中时要轻轻的，不要让色素和油的混合物撒出来。 ②师：要多滴入几滴不同颜色的色素。 ③师：油要少一点，水要多一些。 五、教师出示图片，展示不同颜色的“彩色的雨”供幼儿欣赏。 一接下来我们一起来观赏一下别人制作的“彩色的雨”。 六、活动结束。 接下来，我们一起把今天的实验材料整理一下放入科学区，等到我们区角活动的时间后还想再尝试的小朋友的可以去科学区做这个实验。 活动延伸： 在日常生活中还有很多奇妙的科学现象等待着我们去探索，小朋友们回家后与爸爸妈妈一同探索，可以试着将白醋和食用油混合摇匀后静置片刻，看看会发生什么现象呢? 查看课件：中班科学课件《彩色的雨》PPT课件 |
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