小班语言教案《小猪不爱动》

活动目标：

　　1.理解小猪遇到不会的事敢于大胆尝试的故事内容。

　　2.愿意观察画面，倾听井参与故事讲述。

　　3.体验小猪经过尝试与练习最终学会跳舞后的快乐心情。

活动准备：

　　1.一段欢快的音乐。

　　2.幼儿园教学软件：课件《小猪不爱动》

活动过程：

　　1.观察课件图三引起兴趣。

　　提问：小朋友们看看这是谁?小猪的心情看上去怎么样?你觉得它可能遇到了什么开心的事?

　　2.认真倾听教师完整讲述。

　　(1)出示课件图二，教师完整讲述故事《小猪不爱动》

　　(2)提问： 故事的名字叫什么?小猪到底爱不爱动?再仔细地看一看。

　　3.分页阅读故事前半段，了解《小猪不爱动》的故事内容。

　　(1)出示课件图四。

　　提问：图片上都有谁?小猴和小蛇会对小猪说什么呢?

　　小结：森林要举行一场动物舞会，小猴和小蛇来找小猪去跳舞。可是猪爸爸说：我们猪不爱动。

　　(2)出示课件图五

　　提问：看看谁又来找小猪了?它们又会对小猪说什么呢?

　　(3)出示课件图六。小结：河马和长颈鹿也来找小猪一起去跳舞，可是猪妈妈也说“我们猪不爱动”。

　　提问：小动物们邀请小猪一起跳，你觉得小猪可能会说什么?

　　提问：这时小猪的心情怎么样?你想对小猪说一句什么鼓励的话呢?小动物们也是这么说的，那小猪后来有没有动呢?

　　4.分段阅读故事后半段，体验动起来的快乐。

　　(1)出示课件图七。

　　提问：听着欢快的音乐，小猪哪里动了起来?

　　小结：小猪试试摇摇尾巴，咦!神奇的事发生了，小猪的尾巴动起来了，它像小蛇一样跳起了尾巴舞，让我们也来试一试。

　　(2)出示课件图八。

　　提问：小猪哪里又动了起来，这次它又在跳什么舞了?

　　小结：小猪试试拍起手，它像小猴一样跳起了拍手舞。真好看，你们会跳吗?跳给大家看看。

　　(3)出示课件图九。

　　提问：现在的小猪在干什么呢?

　　小结：最后小猪在朋友们的鼓励下勇敢地尝试后学会了跳不同的舞。瞧!现在小动物们都跟着小猪一起学跳舞呢!

　　提问：会跳舞后的小猪心情是怎样的?

　　5.完整欣赏故事。

　　提问：当小朋友遇到一些不会做的事，可以怎么做?

　　小结：遇到自己不会的事也没关系，我们可以像小猪一样大胆地去试一试，说不定我们也可以做得很好。

　　活动结束：

　　小猪会跳不同的舞真开心!让我们和小猪一起听着欢快的音乐跳起来吧。

　　附故事：《小猪不爱动》

　　森林要举行一场动物舞会，小猴和小蛇来找小猪去跳舞。小猪对爸爸说：“小猴会跳拍手兵舞，小蛇会跳尾巴舞”。爸爸说：“我们猪不爱动”。过了一会儿，河马和长颈鹿来找小猪去跳舞。小猪对妈妈说：“河马会跳抬腿舞，长颈鹿会跳圆圈舞”。妈妈说：“我们猪不爱动”。舞会开始了，小动物们看见了小猪，就拉着小猪说：“小猪，快来和我们一起跳舞吧”。小猪害羞地说：“我们猪不爱动，我不会”。小动物们说：“你试一试吧”。于是，小猪听着欢快的音乐，试着摇了摇尾巴，咦!尾巴动起来了，小猪跳起了尾巴舞;小猪试着拍了拍手，小手拍起来了，它跳起了拍手舞;小猪试着动了动腿，小腿抬起来了，它跳起了抬腿舞……小猪跳得越来越好、越来越开心，小猪还跳起了太空舞、恰恰舞。瞧!现对你们想看小学跳呢!