小班语言儿歌教案《水果在哪里》含PPT课件

活动目标：

　　1、在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，了解各种水果的颜色。

　　2、尝试以对答方式朗诵儿歌以及仿编儿歌。

　　3、乐于参与游戏，体验游戏带来的愉快情绪。

活动准备：

　　经验准备：对水果有一定的了解。

　　材料准备：PPT课件，音乐，蔬果园情境、水果卡片、颜色的卡片。

活动过程：

　　一、律动入场，产生活动兴趣。

　　师：秋天到了，蔬果里大丰收了，跟着老师一起去摘果子吧!(师幼听音乐律动进入场地)

　　二、游戏对答，了解儿歌内容。

　　1、游戏对答，了解水果颜色。

　　师：小朋友，你们都摘了什么水果呀?老师摘到的是什么水果啊!

　　师：苹果宝宝想跟我们玩一个捉迷藏的游戏，它把自己藏在了颜色里。猜猜看苹果宝宝会藏在什么颜色里呢?

　　师：跟老师说“苹果藏在红色里”(集体、个别)

　　师：还有谁也藏起来了?香蕉会藏在哪里呢?

　　幼：香蕉藏在黄色里。(同法教授西瓜、葡萄)

　　师小结：苹果是红色，所以苹果藏在红色里;香蕉是黄色的，所以香蕉藏在黄色里;葡萄是紫色的，所以葡萄藏在紫色里;西瓜是绿色的，所以西瓜藏在绿色里。

　　2、倾听儿歌，熟悉儿歌内容。

　　师：老师把这些水果宝宝编成了一首好听的儿歌!名字叫做《水果在哪里》。请小朋友跟老师一起来说一说。

　　三、延伸拓展，尝试仿编儿歌。

　　师：还有一些水果宝宝也来玩捉迷藏的游戏了，它们是谁?它会躲在什么颜色里呢?你能用我们刚刚学的好听的话来说一说吗?

　　四、参与游戏，体验活动乐趣。

　　师：蔬果园里除了有我们刚刚说的水果，还会有什么呢?跟着老师去看看吧!

　　果农爷爷：我的水果丰收了，我一个人来不及，请小朋友们帮帮我!

　　师：接下来我们就带着我们刚刚摘的蔬菜水果来玩个捉迷藏的游戏!

　　果农爷爷：今天真是大丰收了!让我们一起跳个舞庆祝一下吧!

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