小班音乐优秀教案及教学反思《蝴蝶花》

活动目标：

　　1、喜欢参与活动，并能够大胆表现自己的情感，体验春天的美。

　　2、通过表演，增进师幼之间的良好互动。

　　3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　　4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

活动准备：

　　PPT课件。

活动过程：

　　1、带领幼儿参观周围各种春天的花卉。讨论：你看到了什么花?

　　2、出示蝴蝶花，问：这是什么花?它看起来象什么?

　　3、故事与歌曲相结合，逐句欣赏并提问：

　　(1)看到花蝶，想干什么?

　　(2)为什么蝴蝶不害怕呢?

　　注：讲故事时，要以悬念来调动幼儿的积极性，在单名的表演中，熟悉歌词，理解歌词，促进之间的情感。

　　4、幼儿演唱歌曲：

　　(1)跟着音乐演唱歌曲

　　(2)以拍手等一步学习歌曲

　　(3)表演歌曲，运用动作表演

　　5、幼儿游戏：

　　出示漂亮的蝴蝶结，让幼儿扮演蝴蝶花，其他的小朋友边唱表演，体验歌曲的快乐之情。

　　6、告诉幼儿：歌曲的名字叫《蝴蝶花》

活动反思：

　　《蝴蝶花》是一首很优美的歌，同时也很有趣。开始我先以说旁白的方法有节奏地念歌词，到“为什么蝴蝶不害怕”时才唱起来，这样孩子们更对这首歌幼儿学唱的欲望，还增加了歌曲的趣味性。整首歌学下来幼儿对于那个旁白“哟”字表现出了异常的兴趣，他们开心并响亮的说着这个字。从这里我也看出了幼儿基本已掌握了。在这个活动中，除了让幼儿学会唱这首歌，理解歌词大意之外还要让幼儿有感情的演唱歌曲。会唱对于他们来说只要认真上课这个很容易到，但对于有感情的唱有点难度。小班的孩子，一首曲子教下去不出意外人人都会唱，但当让他们打开声音，用好听的声音来唱，他们就认为是大声唱，然后拉着噪子喊。我一直会关注到这点，也教他们一些简单的发声练习，并且多次提醒引导他们用好听优美的声音来唱，慢慢的他们自己也会注意了。可是要让他们有感情的唱，这点总是不尽人意，要么我的引导有问题。因此，在这个活动中，我特别重视这个目标。