小班音乐优秀教案《拍手点头》

活动目标：

　　1、有初步的节奏意识，能随音乐一拍一拍地拍手、点头。

　　2、能根据教师的语言提示，伴随音乐节奏初步合拍做小鸭叫、小鸡叫等动作。

活动准备:

　　事先学过小鸭叫、小鸡叫等动作，布置场地。

活动过程：

　　1、随音乐示范表演，幼儿观察。

　　(1)引导幼儿坐成半圆形，教师示范表演第一段音乐。

　　教师提问：老师做了哪几个动作?拍了几次手?。本.文来源：屈.老.师教案网;点了几次头?

　　(2)教师再次示范表演。请幼儿认真观察细节，注意音乐的节奏：看看老师的动作是怎么配合 音乐的节奏?

　　2、引导幼儿练习。

　　(1)引导幼儿随音乐做动作，教师用有节奏的语言就行提示。

　　(2)放慢琴速，引导幼儿独立随音乐动作。

　　(3)按照正常速度弹琴，鼓励幼儿随音乐有节奏地做动作。

　　3、引导幼儿学习有节奏地拍肩、叉腰等动作。

　　(1)引导幼儿学习有节奏地拍肩，并随音乐律动。

　　教师：小肩膀听到好听的音乐，也要和音乐一起玩了。大家用两只小手拍拍肩、拍拍肩。

　　(2)引导幼儿学习叉腰动作，并随音乐律动。

　　4、引导幼儿初步学习有节奏地做小鸭叫、小鸡叫等动作。

　　5、组织幼儿交流、评价，结束活动。

活动延伸：

　　利用自由活动，组织幼儿继续进行,《拍手点头》的律动。

户外活动：

　　1、体育游戏: 小猫轻轻走 见领域P6。

　　2、分组活动：(见周计划表)