小班科学故事教案《最好听的声音》含PPT课件

活动目标：

　　1、能够感受生活中好听的声音并尝试模仿。

　　2、知道要保护耳朵，养成爱护耳朵的意识。

活动准备：

　　教具：PPT课件、若干小动物毛绒玩具(鸟、长毛狗、小老鼠等对应形象)，“各种声音”、故事音频。

　　经验：幼儿有对日常生活中声音的初步感知经验。

活动过程：

　　1、听好声音，导入活动

　　教师：“小朋友们，现在请大家轻轻闭上眼睛，仔细听哦，看看谁的小耳朵最灵!”(播放“各种声音”音频)

　　教师：“好啦，现在请小朋友们睁开眼睛，谁来说说你听到了什么声音呀?”(请3-4名幼儿分享)

　　教师：“哇，小朋友们听到了这么多声音!我们再听一次，这次请大家试着模仿一下听到的声音，好不好?”(重复播放音频，幼儿模仿，教师及时鼓励：“××模仿的流水声真像!”“××学的小狗叫太可爱啦!”)

　　2、故事分享，理解内容

　　教师：“小朋友们，接下来老师要讲一个特别有趣的故事，名字叫《世界上最好听的声音》。请大家认真听哦!”(完整讲述故事或播放故事音频)

　　教师：“故事里有哪些小动物呀?它们觉得世界上最好听的声音是什么呢?谁来告诉老师?”(引导幼儿讲述，如“正在孵蛋的鸟妈妈说……”“长毛狗妈妈自豪地摇摇耳朵说……”“小老鼠四处看了一下，悄悄地说……”，请2-3名幼儿回答)

　　教师：“现在我们结合画面，再完整地感受一下故事内容。”(出示教学PPT课件，完整讲述故事)

　　3、说一说：最好听的声音

　　教师：“小朋友们，那你们觉得世界上最好听的声音是什么呢?想一想，说一说，也可以学一学哦!”(引导幼儿自由表达，如“我的爸爸妈妈说……”“我觉得……的声音最好听”)

　　教师：“现在我们来编一个新的《世界上最好听的声音》故事吧!世界上最好听的声音是什么呢?大象妈妈说：‘……’小羊宝宝说：‘……’我的爸爸妈妈说：‘……’”(将幼儿分享的内容串编在一起，共同讲述新故事)

　　4、保护耳朵，认知提升

　　教师：“小朋友们，我们的耳朵能听到这么多好听的声音，耳朵是我们的好朋友，那我们应该怎么保护它呢?”(引导幼儿讨论，如“不用脏手挖耳朵”“听到很响的声音要捂住耳朵”等)

　　教师：“对啦，我们不能随便挖耳朵，听到特别大的声音要保护好耳朵，这样我们的耳朵才能一直听到好听的声音哦!”

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