大班语言教案《我了解的西游记角色》含PPT课件

活动目标：

　　1、理解童谣《唐僧骑马咚嘚咚》的基本内容。

　　2、能用较清晰的语言分享自己知道或喜欢的《西游记》角色及其本领、武器等。

　　3、学习有节奏地朗诵童谣。

活动准备：

　　经验准备：幼儿与家长一同阅读过关于《西游记》的绘本，看过相关视频。

　　材料准备：PPT课件，响板等。

活动过程：

　　1、以童谣《唐僧骑马咚嘚咚》导入，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　引导语：今天老师带来了一首有关《西游记》的童谣，请你们仔细听一听童谣里提了《西游记》里的哪些角色?(教师朗诵童谣)

　　小结：童谣里提到了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、老妖婆等角色。

　　2、再次欣赏童谣，理解《西游记》主要角色的基本特点。

　　引导语：孙悟空、猪八戒等角色有什么特点呢?童谣里是怎么说的?

　　逐句欣赏，出示相应的角色图片，分享交流。

　　3、分享交流自己知道的或喜欢的《西游记》角色。

　　引导语：你们知道或喜欢《西游记》里的什么角色?他有什么特点和本领?他的武器是什么?你们为什么喜欢他?请你们和小组的同伴说一说。

　　幼儿分组交流。

　　请幼儿在集体面前分享自己知道或喜欢的角色的特征、本领、使用的武器等。

　　小结：每个人喜欢的角色是不一样的，喜欢的理由也不一样。有的小朋友喜欢角色的造型，有的小朋友喜欢角色的武器，有的小朋友喜欢角色的本领。小朋友们清楚地说出自己喜欢的理由，能让大家更深入地认识不同的角色。

　　4、引导幼儿有节奏地朗诵童谣。

　　创设故事情境，启发幼儿一边做角色的标志性动作，一边跟随响板的节奏朗诵童谣。

推荐阅读：

小班音乐公开课教案及教学反思《西游记》