大班语言诗歌教案《太阳，您好》含PPT课件

活动目标：

　　1、理解诗歌的含义，知道太阳的作用。

　　2、萌发对太阳的兴趣，尝试寻找太阳，理解太阳无处不在。

　　3、运用一定的词进行诗歌创编，促使语言能力的发展。

活动准备：

　　自制太阳、小水滴各一个。

活动过程：

　　1、通过猜谜引出主题。

　　谜语：有位老公公，一副圆面孔，有朝一日不见它，不是下雨就是刮风。

　　谜底：太阳(出示太阳图片)。

　　提问：太阳在哪里?阳光洒满大地，大自然里每一样东西都在沐浴着阳光。

　　2、通过小故事《太阳与小水滴》引出太阳与大自然事物之间的关系。

　　“有一天，小水滴找到太阳公公，并对他说：太阳公公，您让我变得很轻很轻，飞到天上去，我们在高高的天空上变成白云，飘来飘去，真快乐!谢谢您，太阳公公。”

　　提问：

　　除了小水滴感谢太阳公公，猜猜还有谁也会感谢太阳公公呢?

　　3、学习诗歌诗歌《太阳，您好》。

　　(1)欣赏诗歌，初步感知诗歌内容。

　　提问：你们听到诗歌里都说了些什么?(要求幼儿用诗歌里的语言回答)

　　(2)幼儿再次欣赏诗歌，进一步理解诗歌内容。

　　提问：

　　为什么我们要感谢太阳(从诗歌中寻找答案)。

　　诗歌中的太阳在哪里?(花上、草上)在自然环境中哪里可以找寻到太阳的“痕迹”。

　　诗歌中提到的太阳有什么作用?请小朋友们联系一下我们的生活说一说太用还有什么作用?

　　1、诗歌创编。

　　教师：朋友们把刚才说到的太阳的其它作用编入到诗歌中去(改变“露珠晶莹”“花儿开放”)

　　2、活动结束。

　　教师：朋友们回家后把今天学的诗歌念给爸爸妈妈听，和他们一起分享。

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