大班语言优秀公开课教案《卡罗尔和她的小猫》

　　【活动目标】
　　1、能集中注意倾听故事，初步理解故事内容，感受有趣的故事情节。
　　2、体验故事主人公失去小猫和得到小猫时的心情，产生喜欢小猫的情感。

　　【活动准备】
　　PPT（与故事匹配的）；《小朋友的书·亲亲小动物》。

　　【活动过程】
　　一、谈话引出主题。
　　师：你喜欢小猫吗？谁来说说你喜欢什么样的小猫？
　　你家有小猫吗？有一个小朋友，她的名字叫卡罗尔，她非常想要一只小猫，那么，她后来有没有得到小猫呢？我们来听听故事吧。
　　二、教师出示挂图，分段讲述故事。
　　教师讲述故事开始到“什么样的都有。”
　　师：第一只猫是什么样子的？叫什么名字？
　　师：你的小耳朵真灵！这是一只颜色一块白、一块黑的花猫。那它叫什么名字？
　　师：对，她叫伯洛。
　　师：第二只猫是什么样子的？叔叔是怎么送猫的？
　　教师讲述故事“打这以后”至结束。
　　师：这些小猫在卡罗尔家里干什么？
　　为什么要把这些猫送走？
　　送走猫的时候，卡罗尔的心情是怎么样的？
　　最后卡罗尔还有猫吗？它是谁？它为什么没被送走？
　　卡罗尔看到伯洛时，(屈老师 www.qulaoshi.com)心情是怎么样的？伯洛呢？你喜欢伯洛吗？为什么？
　　三、幼儿阅读。
　　幼儿阅读《小朋友的书·亲亲小动物》第21~26页“卡罗尔和她的小猫”一边听教师讲述故事。
　　引导幼儿观察《小朋友的书·亲亲小动物》第24页画面上有几只可爱的猫，说说它们长得什么样，在什么地方，在干什么。
　　根据《小朋友的书》上的图画尝试讲述故事。