大班社会教案《你好！毛笔》含PPT课件

一、活动目标

　　1、认识书法工具(毛笔、墨汁、宣纸、砚台)，了解其用途和意义。

　　2、学习正确的握毛笔姿势，尝试用毛笔书画简单的作品。

　　3、萌发对小学生活的好奇和向往，体验书法创作的乐趣。

二、活动准备

　　物质：PPT课件，小学生书法视频、书法作品图片握毛笔姿势和运笔方法示范视频，幼儿每人一支毛笔、墨汁、砚台、宣纸、描红纸、旧报纸、抹布、盘子。

　　经验：幼儿对书写活动有初步兴趣，对小学生活有简单认知。

三、活动过程

　　(一)导入部分

　　出示有关小学书法课的照片，激发幼儿对小学生活的向往。

　　教师：“小朋友们，今天老师收到了一位大姐姐发来的视频，让我们一起看看他们在干什么?”

　　(二)展开部分

　　1、欣赏书画作品，自由表达对书法的感受和理解。

　　教师小结：“书画作品的创作通常以毛笔为主要工具。书画作品不仅可以传递信息，还可以表达情感，是一种非常美的艺术表现形式。”

　　2、实物演示。

　　出示文房四宝，幼儿自主观察并讨论这些工具的用途。

　　3、演示。

　　教师播放课件，幼儿学习正确的握毛笔姿势。

　　教师示范：“我和毛笔做朋友，拇指食指把笔夹。再请中指压笔杆，无名指来把笔顶。小指也要来帮忙，小手稳稳把笔拿。”

　　4、操作。

　　教师提供材料，幼儿分组体验书画创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试并分享感受。

　　(三)结束部分

　　1、幼儿自由分享、交流使用毛笔的体验和创作感受。

　　2、教师与幼儿共同梳理书法工具的名称及用途，巩固正确的握笔姿势，强调书法艺术的文化价值。

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