大班社会优秀教案《要是你给老鼠玩手机》

活动目标：

　　1.知道手机的好处和坏处，正确使用手机，不沉迷于手机。

　　2.能在辩论过程中，用较为连贯的语言表达自己的观点和想法。

活动准备：

　　PPT课件。

活动过程：

　　一、分享手机的作用

　　谁愿意来说一说手机有哪些用处?

　　二、讲述故事，了解手机的坏处。

　　假如给小老鼠一部手机，会发生什么呢?我们一起来看一看。

　　提问1:男孩为什么把手机给小老鼠?

　　小结，男孩嫌小老鼠吵闹，就把手机给它，让也不打扰。平时爸妈妈在家有没有也这样呢?什么情况下会给你们手机?

　　你们拿到手机后是怎么做的?那么我们来看看小老鼠接下来发生了什么。

　　提问 2:小老鼠经历了哪些惊险?为什么会有这样的惊险?

　　小结：因为沉迷手机，发生了很多危险的事。

　　提问 3:手机没电后，又发生了什么?

　　总结：原来没有手机了，生活也依然可以那么美好有趣。

　　提问4:这个故事告诉我们什么道理?

　　总结：不能沉迷于手机。

　　三、辩论：手机好还是不好

　　既然我们都已经知道手机的好处和坏处了，那么接下来，我们进行一个辩论赛。你们来说一说手机到底好还是不好。

　　首先我们选出正方辩手和反方辩手，觉得手机好的请站到正方;觉得手机不好的请站到反方。

　　第一轮，我们进行轮流辩论。正方和反方轮流讲述自己的观点和想法。

　　第二轮，我们进行抢答辩论。正方和反方桌上各有一个铃铛，哪一方先敲响铃铛，就可以得到一次辩论的机会。

　　总结：其实手机的坏处都是因为人们过度沉迷于手机导致的，我们要学会正确使用手机，不沉迷于手机。

　　附故事：要是你给老鼠玩手机

　　小男孩正在认认真真吃饭呢，小老鼠围在身边吱吱个不停，你能给我一把指甲刀，一面镜子，一把扫帚，一个小桶和一个拖把吗?“小老鼠一口气提了好多要求。”停“小男孩打断了小老鼠的话，”如果你能让我安静十分钟，我就让你玩会手机，但是只能玩十分钟。“小老鼠这下兴奋地说不出话来，让老鼠玩手机真是个不错的主意，这样它就不会管你要饼干、牛奶，或者其他什么东西了。现在小男孩已经忙完了，他对小老鼠说：”小老鼠，我现在已经没事了，我要给你一个惊喜，现在该把手机放下了。小老鼠，小老鼠…“事实上，正在玩手机的小老鼠他根本就听不见你在说什么了。也就是说它根本就不知道你带它开启了一段特别的旅程。即使你带它去了最喜欢的游乐场，它还是一直在玩手机，根本感受不到一点快乐。爆米花、漏斗蛋糕、冰激凌、热狗、芝士薯条……都吸引不了它，他甚至根本不会意识到自己在坐过山车。他如果不知道自己在坐过山车，就不知道要系好安全带。这意味着他很可能独自开启一段冒险之旅。很可能的是，在这段冒险之旅中，他会在不经意间打开所有的笼子。大象、河马、老虎、狮子、大猩猩……到处乱跑，而它可能根本不知道自己做了什么，还在专心玩手机。他甚至不会注意到自己在往哪儿走。眼看着跑到了鳄鱼的背上，它自己居然都没有注意到。他径直走出动物园，走向大海。幸好被一只海豚接住了。还在专心玩手机。最终来到了一座遥远的孤岛上，独自一人还在玩着手机。这一下可回不了家了，除非先找到一艘船。其实，找到了船，小老鼠和小男孩也要在孤岛上过夜了，因为划船回家的话就太晚了。小老鼠才不在乎呢，它还在兴致力地玩手机。直到手机电池没电了。小老鼠像发子疼似的，在岛上跑来跑去到处找充电器，还对小男孩说：”求求你了，给我，给我个充电器吧。“他简直疯了。”这里是孤岛啊，连插座都没有，有充电器也没用啊。“小男孩说。这下，小老鼠才清醒了过来，很快它就忘记了充电器的事儿。也会忘记手机。可是它现在还有一疑问，就是它怎么来到这个孤岛上的呢?小朋友你知道吗?