大班社会优质课教案《好哥哥好姐姐》含PPT课件

活动目标：

　　1.能积极参与讨论班级行为规范，努力遵守一定的行为规范。

　　2.懂得自己是大班小朋友，是弟弟妹妹的榜样，增强做好哥哥、好姐姐的自信心和责任感。

活动重、难点：

　　遵守一定的行为规范，做好弟弟妹妹的榜样。

活动准备：

　　经验：知道自己已经是大班小朋友了。

　　物质：PPT课件。

方法与手段：

　　使用讨论、谈话和多媒体辅助教学等方法帮助幼儿掌握要领。

活动过程：

　　一、以谈话的形式导入活动，引起兴趣。

　　师：小朋友们，我们现在上大班啦，是整个幼儿园里面最大的小朋友了，那我们要怎么样?

　　师：我们要做小弟弟、小妹妹的什么呀?

　　现在我们得开动脑经想一想，除了刚才小鞥有说的之外，要想做好哥哥、好姐姐，小朋友们应该怎么样?

　　二、讨论有关班级行为规范。

　　1.师：“我们作为大班的好哥哥、好姐姐，应该为弟弟、妹妹做些什么事?早上来园碰到幼儿园的老师和小朋友该怎么做呢?”

　　请幼儿分组讨论。

　　2.根据幼儿的讨论，课件出示相应的关于行为规范的小图片。

　　(1)有礼貌：出示相关图片，并明确每一个方面的规范要求。如会主动与老师、家长、客人打招呼;会用“请、谢谢、对不起”等语言与同伴交往;会用语言和同伴商量，解决矛盾;有很多人时会排队等候等等。

　　(2)认真听讲：出示相关图片，并明确每一个方面的规范要求，如上课要一心一意，不能三心二意;积极举手回答老师提出的问题;多问为什么等等。

　　(3)讲究卫生：出示相关图片，并明确每一个方面的规范要求。勤俭指甲，勤洗手;不随地乱扔垃圾;不在墙上，桌上乱画等等。

　　(4)关心弟弟妹妹：出示相关图片，并明确每一个方面的规范要求。如和弟弟妹妹分享玩具;教弟弟妹妹自己学会的本领;带弟弟妹妹做游戏等等。

　　三、活动总结

　　1.师：“小朋友们，只有做到了这些，我们才能成为弟弟妹妹的好哥哥、好姐姐。”

　　2.师：“老师这里有一首好听的诗歌，名字就叫《我是大班小朋友》，这首诗歌告诉我们作为大班的小朋友应该怎样做好小弟弟、小妹妹的好榜样，让我们一起来听一听吧!”

　　四、活动延伸

　　让大班幼儿和小、中班幼儿开展“夸夸好哥哥、好姐姐”的活动。

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