大班美术泥塑教案反思《假山石》含PPT课件

活动目标：

　　1.了解假山石背后的文化知识。

　　2.提高泥塑造型能力，培养幼儿的审美艺术感。

　　3.让幼儿热爱生活热爱自然。

活动重难点：

　　1.介绍假山石在园林景观中的地位以及小型假山石的镇纸作用(书法中)。

　　2.学习假山石的泥塑成型方法。

活动准备：

　　陶泥、工具、毛巾、海绵球、PPT课件等。

活动过程：

　　1.用石头剪刀布的游戏引入石头的概念，询问大家对石头的印象(外型，大小等)。

　　2.介绍太湖石为我国古代着名四大玩石之一，因产于太湖而得名，太湖石的特点有这么四个字，“皱、瘦、漏、透”，所谓“皱”是讲石上的纹理，所谓“瘦”呢，是指石身要苗条修长;而“透”和“漏”，专指石身上横向和纵向的洞窍。这四个字可以说将太湖石的特点传神地表现出来。

　　太湖石的特点(形态各异，姿态万千，玲珑剔透)分水石和干石，水石是经过水洗侵蚀形成，干石是石灰石在酸性红壤下侵蚀而成。

　　3、出示假山石图片，幼儿欣赏。

　　(1)观察图中假山石的特点(瘦长形)。

　　(2)矮胖型的假山石与瘦高型假山石的共同特点是什么?(有很多洞)

　　(3)书房中的假山石既可以做摆饰又可以做镇纸(毛笔下面为假山石镇纸)。

　　4、教师展示制作泥塑假山石步骤，引导幼儿学习。

　　(1)取一坨泥巴，用手随意造型(捏、按等技法)出假山石大体形状。

　　(2)用大拇指和食指捏出假山石的边缘。

　　(3)用工具在假山石上面掏洞造型。

　　(4)进行造型，捏出有艺术感的假山石。

　　(5)展示成品。

　　5、发放制作材料，幼儿制作，教师巡回指导。

　　6、幼儿作品赏析。

活动反思

　　泥塑活动应注重幼儿间的相互学习和交流。通过相互交流，孩子可以从同伴那里得到许多新信息、新经验;通过交流可以将自己的经验进行综合、丰富和充实，同伴的好办法可以完善自己的想法或构建新观点。

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