大班美术添画教案《拯救小动物》含PPT课件

活动目标：

　　1.了解常见动物的基本特征，感受动物的形态美。

　　2.大胆想象通过添画的方式表现不同的动物。

　　3.体验想象绘画带来的创意与快乐。

活动准备：

　　1.物质准备：PPT、装有各色颜料的蛋壳、黑色画笔、一张画板。

　　2.经验准备：孩子们了解一些常见动物的基本特征。

活动过程：

　　一、创设情境，音频激发幼儿兴趣。

　　1.出示恐龙的声音音频，让幼儿自由猜测。

　　师：今天森林里来了一个神秘的动物，你们猜是谁?(恐龙)

　　2.出示恐龙图片，创设拯救小动物情境，引发讨论。

　　师：恐龙在森林里施了魔法，把森林里的小动物全部变到蛋壳里去了，这下可把小动物们急坏了，我们要怎样去拯救它们呢?(幼儿自由讲述)

　　(幼儿进入情境，想出了敲碎蛋壳的办法。)

　　二、幼儿操作画板底色。

　　1.设置砸碎蛋壳游戏，将蛋壳里的颜料洒到画板上。

　　师：我们一起来将蛋壳砸碎，把蛋壳里的小动物拯救出来吧。

　　2.幼儿站在小椅子上用力砸碎蛋壳，教师在一旁指导。

　　(此环节是为了营造轻松、自主、愉快的学习氛围，让幼儿在情境中充分体验了游戏带来的无限乐趣。)

　　三、欣赏各种小动物图片，感知各种小动物的形态特征。

　　1.出示隐藏动物部位的图片，幼儿猜测是什么动物。

　　师：刚刚我们已经把小动物都拯救出来了，那到底是哪些小动物不见了呢?我们一起来瞧一瞧。

　　出示骆驼山峰，幼儿猜测，并一起观察说出其特征。

　　出示长颈鹿脖子，幼儿猜测，并一起观察说出其特征。

　　出示孔雀尾巴，幼儿猜测，并一起观察说出其特征。

　　出示大象鼻子，幼儿猜测，并一起观察说出其特征。

　　(此环节难点在于了解动物的特征，让幼儿通过动物图片主动讲述动物的具体特征，其他幼儿补充，进一步加深幼儿对动特特征的了解。)

　　四、幼儿添画动物，教师巡回指导。

　　1.幼儿在画板上观察颜料的形状，并想象说出是哪只小动物?

　　师：现在我们一起去森林里找找哪些动物不见了吧?你觉得这里藏了谁?

　　2.幼儿黑色画笔添画小动物。

　　(此环节重难点是幼儿能在蛋壳砸碎颜料的基础上大胆想象，进行添画，这对孩子能否运用已有背景画面的基础上再添画是一个很大的考验，所以在前面加了让幼儿欣赏动物，并引导幼儿发现动物的各种特征。)

　　五、点评。

　　幼儿用完整的语言介绍自己添画的小动物。

活动延伸：

　　1.区角里投放消防标志的图片，并投放视频学习支架。

　　2.将宣传消防安全传播给更多的人。