大班美术教案《有趣的花纹》

活动目标:

　　1.知道二方连续纹样，并大胆运用绘画表现民族服饰的二方连续纹样

　　2.感受服饰花纹的美，萌发设计花纹的愿望。

活动准备:

　　1.环境准备:在班级布置广少数民族服饰纹样展(可有服装、饰品、绣品、纹样布料等实物)。

　　2.材料准备:

　　(1)彩色笔、白纸、纸碟等绘画工具和材料。

　　(2)民族服饰纹样课件。

　　(3)绘画操作手册"花腰带"，人手1份。

活动过程:

　　1.参观民族服饰纹样展，激发兴趣。

　　(1)幼儿自主参观民族服饰纹样展。

　　(2)幼儿与同伴自由交流各自的发现。

　　2.观看民族服饰纹样课件，了解二方连续纹样。

　　(1)幼儿观看民族服饰纹样课件。

　　(2)讨论:服饰的图案有什么特别的地方?你看到了什么样的排列的纹样?纹样是怎么样排列的?

　　(3)师幼共同小结:纹样的排列特点，了解二方连续纹样。

　　3.再次参观民族服饰纹样展，加深对服饰纹样的了解。

　　(1)幼儿再次参观民族服饰纹样展，寻找展品中的二方连续纹样

　　(2)幼儿和同伴自由表述。

　　4.自由创作，大胆表现二方连续纹样。

　　(1)使用绘画操作手册"花腰带"进行操作，大胆进行设计和装饰。

　　(2)幼儿相互分享作品。

　　二方连续纹样:

　　二方连续纹样是指一个单位纹样向上下或左右两个方向反复连续循环排列，产生优美的、富有节奏和韵律感的横式或纵式的带状纹样.亦称花边纹样。设计时要仔细推敲单位纹样中形象的穿插、大小错落、简繁对比、色彩呼应及连接点处的再加工。二方连续纹样广泛用于建筑、书籍装帧、包装带、服饰边缘、装饰间隔等。