幼儿园大班美术公开课教案《格子墙》

 

　　活动目标：

 

　　1.尝试创造性地运用方形盒子排列组合，感受创意或规律组合带来的视觉美。

 

　　2.能大胆表达自己的想法，学习客观评价同伴的作品。

 

　　3.在变废为宝的活动中体验动手操作的乐趣。

 

　　活动准备：

 

　　1.多媒体课件

 

　　2.幼儿制作工具：大、中、小废旧纸盒、海绵胶、kt板、小箩筐

 

　　活动过程：

 

　　1.出示课件，启发幼儿想象，引起兴趣。

 

　　师：小朋友们，你们知道这是什么吗?老师想听听你们的想法?可以放些什么物品呢?

 

　　2.演示课件，初步感受格子墙特点。

 

　　师：格子墙的格子们，你们发现有多少呢?幼儿讨论回答。(教案出自：屈老师教案网)师：有很多的格子。大大小小的排列很漂亮。大大小小的废旧盒子组合在一起，并没有布置满全部的画面。

 

　　3.欣赏思考，引导幼儿大胆想象，将抽象的图形与现实生活中相应的事物联系起来。

 

　　(1)提问：你们从这面格子墙里想到了什么?

 

　　(2)演示课件，展示从格子墙中联想到的事物。

 

　　4.隐性示范，帮助幼儿掌握布置格子墙的要点，进一步展现延续想象格子墙的特点。

 

　　(1)出现小部分作品，启发幼儿思考，这幅格子墙像什么?格子是按规律大大小小排列。

 

　　(2)教师强调要点：从不同角度放盒子的位置，进行大小盒子组合

 

　　(3)你们从这幅画里看到了什么?我看到了飞马，我就给飞马涂上

 

　　5.幼儿创作

 

　　(1)教师提出要求。选择大小不一的盒子，幼儿共同合作，在kt板上进行造型组合，邀请老师欣赏，或许会提供一些好的意见，再确定，撕海绵胶，固定在板上。

 

　　(2)鼓励能力较弱的幼儿大胆发挥想象，引导能力较强的幼儿从不同角度进行想象，丰富画面。

 

　　6.展示作品，分享创作的快乐。

 

　　(1)幼儿介绍自己的作品，说一说小组合作完成的作品。

 

　　(2)师进行小结，请幼儿将格子墙带回教室，继续完善软装饰。