大班科学公开课教案《拆装笔芯》

活动目标：

　　1.拆笔、装笔、换笔的过程中探究材料之间的关系，获得有关空间关系的经验。

　　2.在拆拆装装的过程中发现问题、提出问题、解决问题。

活动准备：

　　1.课前收集：拆装难易程度不同，配件不同的笔及与之相匹配的笔芯若干。

　　2.教师演示用的水笔和圆珠笔。

活动过程：

　　一、给水笔换笔芯

　　1.师：这些水笔的笔芯已经用完了，请你们给水笔换上新笔芯。

　　2. 幼儿操作

　　3.引导幼儿演示并讲述自己的装拆过程，说出理由。

　　师：你是怎样打开的?

　　二、给圆珠笔换笔芯

　　l.出示一支圆珠笔，引导观察圆珠笔的笔头会伸缩的特点。

　　2.幼儿换笔芯，教师重点观察幼儿如何选择笔芯，在装笔过程中遇到什么困难等等。

　　3.师生共同探讨在操作过程中遇到的问题。

　　师：你拆开了圆珠笔发现了什么?;来源;屈.老师教案网;(引导幼儿认识弹簧、笔芯套等)

　　师：你遇到什么困难，谁有办法解决?

　　4.幼儿再次操作，教师巡回指导。

　　三、分层操作

　　1.鼓励能力强的幼儿尝试给更复杂的笔换笔芯，没有成功的幼儿继续努力完成任务。

　　2.鼓励没有成功的幼儿说说自己的困难，并请同伴帮助解决。