大班科学优秀教案《我们的幼儿园》

设计意图：

　　由于进行城区改造，孩子们从大人的议论中得知我园面临着搬迁，他们对新幼儿园充满了美好的憧憬和向往。因此，我结合大班幼儿爱玩拼图游戏的特点，抓住幼儿的兴趣点和兴奋点，从幼儿最熟悉的幼儿园的照片入手，引导幼儿在拼拼玩玩中探索并交流拼图的方法和秘密，让幼儿在动手动脑中获得经验，亲历和感受科学探究的过程和方法，发展幼儿观察、判断、合作等技能，体验发现、成功的乐趣。

活动目标：

　　1.幼儿通过动手动脑，了解图与图之间的关系,探索拼图的基本方法。

　　2.发展幼儿的观察力以及逻辑思维能力。

活动准备：

　　大头针、透明即使贴、操作材料1、2、3、音乐。

活动过程：

　　一、猜一猜

　　1.出示一张照片，由小至大展开，请幼儿猜一猜，照片里拍的是什么地方。

　　2.出示幼儿园新图纸，引出本次活动主题。

　　二、填一填出示被破坏的第一部分图纸，完成第一次拼图任务。

　　1.幼儿拼图

　　2.请幼儿介绍自己的拼图：你拼的是什么?"教.案来自：屈老师教案网"是怎么拼的?

　　3.教师小结：刚才小朋友在拼图的时候用了很多方法，看形状、颜色、图案，还要看大小。

　　4.我们拼的是图纸中的哪个地方呢?

　　三、拼一拼——出示被破坏的第二部分图纸，完成第二次拼图任务。

　　1、幼儿拼、送

　　2、请幼儿介绍自己的拼图T：告诉大家你拼的是什么?你用了哪些方法?

　　四、合作拼——出示被破坏的第三部分图纸，四人一组合作，完成第三次拼图任务。

　　1.幼儿合作拼图。

　　2.说说自己一组拼的是什么?

　　3.启发幼儿将四组图片合拼。

　　五、结束活动。

　　1.验证拼完的图纸和原来的图纸是否一样，体验完成任务带来的愉悦感。

　　2.邀请客人老师到我们幼儿园来参观，跟客人老师再见。