大班科学教案《神奇的孔明灯》

活动设计：

　　孔明灯，作为一种久远的传统制造物，已经成为世界各地庆祝节日和特殊场合的重要元素之一。它的美丽和神秘感使得无论是成年人还是孩子们都被深深吸引。然而，除了它的美丽外，孔明灯背后隐藏着许多有趣和科学的故事和原理。科学教育是现在教育必不可少的。孩子在上科学实验课的时候在玩乐中就学到了好多知识。孩子们在学习中，通过观察一思考一提问一动手一合作一表达，促进孩子观察力、思考力、认知力、动手力、组织力、表达力的全面提升。

活动目标：

　　1、通过活动，让幼儿初步了解孔明灯的由来。

　　2、在活动中，引导幼儿自主探究，初步了解孔明灯的飞升的原理。

　　3、掌握制作孔明灯的过程和技能，提高幼儿的动手能力。

活动准备：

　　PPT课件、纸箱、蜡烛、双面胶、塑料袋

活动过程：

　　一、导入：小朋友们你们知道这个是。出为他们的名字叫诸葛亮，今天老师就要和你们来聊聊有关诸葛亮的话题。诸葛亮是三国时期非常出色聪明的军事家，现今还有一个诸葛八卦村是他后裔居住的地方，全国各地有很多人闻名而来，来诸葛八卦村旅游。

　　二、认知孔明灯

　　1、(出示孔明灯图片)你们猜猜这个叫什么?这个叫孔明灯，教师：你见过孔明灯吗?你见过什么样的孔明灯?(幼儿大胆讲述)。

　　2、看图片认识孔明灯结构，由哪几部分组成(孔明灯的结构可分为主体与支架两部份，主体大都以竹篦编成，支架用棉纸或纸糊成灯罩)孔明灯可大可小，可圆形也可长方，一般的孔明灯是用竹片架成圆桶形，外面以薄白纸密密包围而开口朝下，火种放在中间。

　　那个孔明灯跟诸葛亮有什么关系呢?(提问孔明灯的由来，幼儿大胆讲述)

　　三、讲述故事，让幼儿了解孔明灯的由来。

　　1.今天老师就给小朋友讲一个和诸葛亮和孔明灯有关的小故事。

　　教师小结：诸葛亮先生在危急时刻用了什么办法逃出了敌人的包围圈?

　　古人取名还会再取字，古人称呼对方的“字”是表示对对方的尊重。诸葛亮字孔明，人们为了纪念诸葛孔明先生，就把这种灯取名为孔明灯。

　　四、引导幼儿自主探究，初步了解孔明灯的飞升原理。

　　我们来认识一下这盏神奇的灯。

　　1、出示实物孔明灯，引导幼儿观察其构造。大家看这些灯像什么呢

　　2、教师操作探究小实验。请幼儿想想孔明灯为什么会飞上天呢?那为什么点上灯就会飞起来呢?

　　教师小结：这个是利用了气体密度变化的原理。灯内的火燃烧一段时间后产生热空气，而热空气膨胀比外面的空气轻一些，就会往上浮，塑料袋受到的热空气浮力大于塑料袋自身的重量的时候，塑料袋就飞起来了

　　五、放飞孔明灯。

　　1、在以前诸葛亮放孔明灯是为了向别人求救，现在的人们放飞孔明灯象征丰收成功，幸福年年。很多时候，放飞孔明灯是一种祈福，人们亲手写下祝福的心愿后把孔明灯放飞到空中。

　　2、引导幼儿尝试点灯，老师协助，一同放飞孔明灯。

活动注意：

　　尽管孔明灯看起来很美丽，但在使用时也需要注意安全问题。由于孔明灯使用明火，火灾是一个潜在的危险。在使用孔明灯时，应选择开阔、无建筑物和树木、无风的场所。使用正规制造的孔明灯和遵循正确的操作步骤也非常重要。在孔明灯起飞后，我们应保持警惕，以防火灾或其他危险发生。