大班科学教案《水的三态变化》含PPT课件

活动目标：

　　1、知道水的三种基本形态和水的三态变化条件(即温度的变化，加热和降温)。

　　2、能够用加热和降温的符号将生活中见到的几种自然现象进行转换。

　　3、通过实验和动手操作，产生对水的三种形态变化的探索兴趣。

活动重难点：

　　重点：知道水的三种基本形态和水的三态变化的条件。

　　难点：能够用加热和降温的符号将生活中见到的几种自然现象进行转换。

活动准备：

　　PPT课件、操作材料、冰块、水、水壶等。

活动过程：

　　一、开始部分，认识水的三种基本形态。

　　教师出示教具，帮助幼儿认识水的三种基本形态：液体、固态、气态。

　　教师小结：我们回忆一下，水在自然界以三种基本形态存在，固态、液态、气态。那它们之间可以转换吗?可以的，接下来，我们了解水的三种基本形态变化的条件。

　　二、基本部分，了解水的三态变化的条件。

　　教师出示PPT讲述：

　　1、液体变气态(加热)气态变液体(降温)。

　　2、气态变固态(降温)固态变气态(加热)。

　　3、固态变液体(加热)液体变固态(降温)。

　　三、活动操作。

　　1、操作卡片，练习三态变化的条件。

　　2、观看《雪孩子》视频。

　　四、结束部分。

　　师：今天我们认识的水的三种基本形态及相互变化的条件。那么老师提出一个问题，云是液体还是固态呢?我们把这个问题记录在问题集合板上，回家后和爸爸妈妈一起探寻这个答案，下次来的时候我们再把它的答案写在板块的后面。

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