大班科学教案《棉袄、围巾来排队》

活动目标：

　　1.发现规律，能用语言讲述物体按规律交替排序。

　　2.能大胆进行自定义排序。

活动准备：

　　1.PPT课件：大小相同的棉袄(红的、黄的;红的、黄的)，款式相同的围巾(一条长的、一短的，一条长的、一条短的)。

　　2.提供一篮剪刀、一篮固体胶、一篮雪花插片、一篮瓶盖、一篮正方形卡纸、一篮彩笔一篮积木。

活动过程：

　　一。发现图片的规律，按ABAB交替排序。

　　1.教师：冬天来了，柜子里的棉袄和围巾是怎么摆放的呢?你有什么发现?

　　出示ppt图片大小相同的棉袄(红的，黄的，红的、黄的)，款式相同的围巾(一条长的一条短的)

　　2.小结：都有两样，都是按照一个一个间隔着排队。

　　3，请幼儿接着给棉袄、围巾排队。

　　教师：棉袄和围巾接下去该怎么排队呢

　　二。尝试按ABB的规律进行交替排序。(实物操作)

　　1.提供一篮剪刀、一篮固体胶、一篮雪花片、一篮瓶盖、一篮正方形卡纸、一篮彩笔、一篮积木。(操作要求，这类物品也来排队，请选择两样物品，按照一个一个间隔着排队。)

　　2.幼儿操作，教师指导。

　　3、幼儿讲述操作结果后小结。

　　三。拓展多种规律的排序。

　　1.教师：选择两样物品，除了一个一个间隔排序，可以两个两个间隔排序吗?还可以怎么样间隔排序?

　　出示PPT图片剪刀、固体胶固体胶;(剪刀、剪刀、固体胶、固体胶;剪刀、剪刀、固体胶、)

　　出示PPT图片瓶盖、积木(瓶盖、瓶盖、积木;瓶盖、瓶盖、积木;)，

　　2.幼儿动手操作，引导幼儿发现AABB、AAB、ABB的规律排序。

　　四，用不同的身体、动作进行ABAB、AABB、AAB、ABB规律交替排序。(幼儿排序活动游戏)

　　1、教师：小朋友之间也可以这样一个一个间隔着排队吗?怎么排队?

　　2、幼儿思考并示范。如：一个男孩一个女孩，一个男孩一个女孩。一个站着一个蹲着，一个站着一个蹲着，

　　3、尝试用不同的身体动作进行AABB、AAB、ABB的规律交替排序。

　　五，讲述生活中按规律交替排序的画面。

　　如：公园里的栅栏、蛋糕上的花纹、路边的广告牌等。

活动延伸：

　　1.观察家里、大自然中具有规律的排序现象，让幼儿互相交流。

　　2.数学区域中，引导幼儿使用身边的两种或者三种物品进行自定义排序。物品数量越多，规律越多。