大班科学教案《有趣的再生本领》含PPT课件

活动目标：

　　1、通过故事了解一些动物的再生本领。

　　2、在倾听、思考、探索中大胆表达自己的想法。

　　3、感受动物世界的神奇，萌发探索的欲望。

活动准备：

　　PPT课件、教学一体机。

活动过程：

　　一、导入。

　　师：今天老师带来了一个有趣的故事《螃蟹的奇遇》，你们知道奇遇是什么意思吗?

　　二、听故事，理解故事。

　　1、看故事片段一：从故事开始讲到“心里很难过”。

　　(1)螃蟹怎么会断钳子的?

　　(2)螃蟹丢掉了一只大钳子很担心，为什么?如果没有了大钳子，可能会发生什么事?

　　2、看故事片段二：到“壁虎说的话是对的”。

　　(1)壁虎是怎样安慰它的?螃蟹相信了吗?

　　小结：壁虎失去了身体的一部分，过不了几天又会长出新的来，我们把这个本领叫做：“再生”。

　　3、究竟什么是再生呢?

　　小结：原来动物断了的部位能再长出来的现象我们就叫动物的再生。

　　4、看故事片段三：到结尾。

　　(1)螃蟹安慰蚯蚓的话对吗?原来的一条蚯蚓会变成几条?

　　(2)螃蟹只说对了一半，蚯蚓不但会再生，而且两个半段身体都会长成一条蚯蚓，一条蚯蚓变成了两条。

　　小结：螃蟹、壁虎、蚯蚓都是可以再生的动物，它们都有再生的本领，有了再生的本领能让他们在危险的时候保护自己。

　　三、寻找有再生本领的动物。

　　1、螃蟹知道了自己有再生的本领后得意地去告诉它的动物朋友，许多动物朋友知道后它们都争着说：“我会再生，我会再生”。

　　看课件：“都有谁来啦!”(小企鹅、毛毛虫、章鱼……)

　　操作并验证：分辨可再生和不可再生动物。

　　观察分辨小动物可再生部位。

　　四、探究人类再生本领。

　　1、动物有这么大的再生本领，我们人体有吗?

　　2、懂得关爱自己的身体，增强自我保护的意识。

　　五、延伸活动

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