大班科学教案《纸是怎么来的》含PPT课件

活动目标：

　　1、知道造纸术、印刷术、指南针和火药是中国古代的四大发明。

　　2、初步了解、探索造纸的方法。

　　3、感受古人的智慧，萌发爱科学、学科学的情感。

活动准备：

　　经验准备：幼儿与家长提前查阅、收集与四大发明有关的信息。

　　材料准备：PPT课件，纸，废旧报纸，水，小盆，乳钵，乳钵棒，滤网。

　　环境创设：创设“四大发明展览馆”，展示师幼收集的造纸术、印刷术、指南针、火药等物品或资料等。

活动过程：

　　1、参观“四大发明展览馆”初步了解我国的四大发明。

　　(1)引导语;小朋友们知道我国古代的四大发明是什么吗?最近我们一起收集了许多与四大发明有关的资料，现在请你们参观“四大发明展览馆”，与同伴交流自己知道的四大发明。

　　(2)幼儿自主参观交流。

　　(3)小结：我国古代的四大发明包括造纸术、印刷术、指南针、火药。

　　2、谈话交流，激发幼儿参与活动的兴趣。

　　(1)引导语：古代的人在哪里记录文字呢?(出示一张纸)你们知道纸是怎么来的吗?造纸术是什么?谁发明了造纸术?

　　(2)小结：古代，人们一开始在甲骨、青铜器、石头和竹简上记录文字，但是这些材料昂贵且不易携带。后来，东汉时期的蔡伦发明了造纸术。今天我们一起来体验一下怎样用简单的方法造纸吧。

　　3、引导幼儿分组操作，探索造纸的方法。

　　(1)引导幼儿认识造纸工具和材料。

　　(2)梳理造纸的基本步骤：先将度旧报纸撕碎、放入水中漫泡，将其捣碎、制成纸浆，使用池网过滤纸浆，将过滤后的纸浆均匀地铺在滤网上，压平、晒干。

　　(3)幼儿分组操作，体验用简易的方法造纸。

　　4、借助视频拓展经验，引导幼儿了解纸的用途、知道要珍惜用纸。

　　(1)引导语;纸给我们的生活带来了哪些便利呢?我们一起来看看吧。

　　(2)小结;纸让我们可以书写、绘画、纸的发明让信息交流更便捷。今天小朋友们了解了造纸的方法，造一张纸很不容易，我们在生活中要节约用纸。

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