大班健康优秀教案《换牙庆祝会》含PPT课件
查看课件：大班健康课件《换牙庆祝会》PPT课件 活动目标： 1、关注自己换牙的过程，知道换牙是正常的生理现象，不必担心害怕。 2、初步了解乳牙和恒牙是不同的，学习保护新牙的正确方法。 3、能保护好自己新长出来的牙齿。 活动重难点： 重点：理解乳牙和恒牙的区别，掌握保护新牙(恒牙)的基础方法。 难点：帮助幼儿准确区分乳牙与恒牙的特点，将保护新牙的知识转化为日常自觉行为，持续养成护牙习惯。 活动准备： PPT课件，调查班级中换牙和没换牙的幼儿人数，并制成表格;为换牙的幼儿每人准备一份小礼物;为没换牙的幼儿每人准备一张换牙记录卡;情境表演“乳牙和恒牙”头饰图。 活动过程： 一、导入部分 1、幼儿观察换牙的调查表，唤起自己的相关经验。 师幼一起看“幼儿换牙人数”调查表。 教师：班里有哪些小朋友已经换牙了?换牙时，你有什么感觉?幼儿自由发言，换牙的幼儿谈谈自己换牙时的感觉。 师：换牙时，你心里担心害怕吗?为什么?没有换牙的小朋友，你们想换牙吗? 幼儿自由表达自己的换牙心情。 师幼共同小结：每个人长到五六岁的时候就会开始换牙，换牙是一件很正常的事情，说明我们长大了。有的人换牙早，有的人换牙迟，没有换牙的小朋友不要着急，也不要害怕。慢慢等待换牙的目子。已经换牙的小朋友，要祝贺他们长大啦!(换牙的小朋友送上一份小礼物) 二、展开部分 1、幼儿回忆并分享自己的换牙经历。 师：换牙的小朋友愿意和大家分享一下自己是怎么换牙的吗?幼儿自由结伴，回忆交流自己换牙的过程，没有换牙的幼儿可以提出自己的疑问。在交流时，幼儿可以观察换下的乳牙和相关的换牙照片、记录等，进一步丰富换牙的感受和体验。 教师：我们一起来听听乳牙和恒牙是怎么说的。 2、欣赏情境表演，初步了解恒牙和乳牙的不同以及换牙的过程。 乳牙：大家好，我叫乳牙，是牙齿王国中的一员，大家在吃妈妈奶时长出的牙齿就是我—乳牙。我长得比较小，也不够坚硬。我在你们的口腔里待到你们五六岁的时候，就开始松动，这时你们可干万不要摇晃我!我总是感觉有个东西在把我往外顶，我越来越松，最后掉下来。这时候你们千万不要害怕，因为我的兄弟恒牙已经慢慢地长出来了。(操作牙齿模型，乳牙慢慢松动掉下来。然后，恒牙从牙床里慢慢长出来)恒牙：大家好，我是恒牙，我长得大大的，很坚硬。我要和大家待在一起很长时间，如果我掉了就不会再长出牙齿了。所以，你们要好好保护我哦! 师幼共同小结：现在我们知道：乳牙很小，不够坚硬。当恒牙快要萌出时，乳牙就开始松动，最终脱落，被恒牙取代。长出的恒牙大而坚硬，它会陪伴我们一生。 3、幼儿结伴表演，学习保护新牙的正确方法。 师：新长出来的恒牙对我们重要吗?小朋友们要如何保护它们? 自由表达，学习保护新牙的正确方法。(早晚刷牙，不舔、不摇刚长出的恒牙，恒牙长出时拔掉未脱落的乳牙等) 教师：你们愿意保护好自己的新牙吗?可以怎样去做?建议幼儿四人一组，完成情境表演。 幼儿以小组为单位，自由选择喜欢的内容进行情境表演，如换牙的过程、保护新牙的不同方法等。在表演的过程中逐渐了解换牙的过程，并学会保护新牙的方法。 已经换牙的幼儿给没有换牙的幼儿送上换牙记录卡，鼓励他们愉快地面对换牙。 三、结束部分 查看课件：大班健康课件《换牙庆祝会》PPT课件 |
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