中班语言优秀教案及教学反思《云儿和风儿》
活动目标: 1、通过欣赏,让幼儿理解诗歌的内容,感受诗歌中的美感。 2、引导幼儿按照诗歌提供的线索,创造性地想象和仿编。 活动重难点: 感受理解、仿编诗歌。 活动准备: 1、带幼儿到户外观察云的变化,鼓励幼儿大胆想象。 2、教师用棉花制成表现各种云形象的教具。 活动过程: 一、启发提问: 1、你见过云儿吗?你见过的云儿象什么呢? 2、天上的云儿怎么会这么有趣的?它是靠谁帮助忙的? 天上的云儿是怎么帮助云儿的忙的? (老师用诗歌的句子小结) 二、感受、于是解诗歌: 1、第一遍欣赏:吹呀吹,云儿变成了什么? 2、第二遍(第三遍)欣赏: 云儿变成了胖娃娃(大狮子,小白船),怎么样? 3、第四遍欣赏:你最喜欢诗歌里的哪一句?;文.章出自屈,老师教.案网]讲给小朋友听好吗? 4、幼儿集体念诗歌。 三、想象仿编诗歌: 1、吹呀吹,你的云儿会变成什么?它会怎么样呢?(幼儿讨论) 2、幼儿仿编诗歌 四、给诗歌起名字。 活动反思: 活动中,我紧紧围绕让幼儿理解诗歌内容,展开了教育活动。整个教育活动进行下来很顺利,幼儿的兴趣极其浓厚,课堂氛围较活跃。也达到了之前制定的目标。 |
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