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幼儿园中班语言活动教案《白屋子》

来源:屈老师教案

  目的:

  1、开端进修浏览画面,相识故事的重要内容.

  2、在浏览画面的根本上,开端熟悉汉字“白屋子、绿屋子、黄屋子、蓝屋子”。

  3、造就幼儿细致不雅察画面,勇敢报告。

  预备:

  1、幼儿用书人手一册,什物投影仪。

  2、字卡:白屋子、绿屋子、黄屋子、蓝屋子

  历程:

  一、导入语:本日,我们一路来浏览故事《白屋子》,出示字卡,引诱幼儿浏览汉字。

  二、提出浏览请求:

  1、故事里有谁?这个故事产生在什么季候?

  2、浏览时要一页一页细致不雅察,报告。

  三、幼儿自立浏览故事,西席巡回引导。

  师:这个故事产生在什么季候?故事里有谁?产生了一件什么事?

  幼儿报告。(这一环节是资助幼儿回想牢固浏览内容,勇敢颁发本身对故事的明白。)

  四、幼儿园教育随笔师生配合浏览画面,(教案出自:屈老师教案网)引诱幼儿细致不雅察画面,勇敢想像,报告。

  提问:

  1、冬天来了,小兔、小猫和小松鼠三个小动物各自盖了间什么样的屋子?出示字卡:认读汉字“绿屋子、黄屋子、蓝屋子”

  2、有一天,它们外出找食品,返来时产生了什么事?

  3、它们是奈何找到本身的屋子的?

  五、幼儿再次浏览故事,勉励幼儿勇敢报告。

  六、个体幼儿报告。

  存在题目:

  在末了一个环节个体幼儿报告时要重要面向幼儿,让幼儿与幼儿之间有交换,有互动,结果更好。

  阐发题目:

  在幼儿个体报告时因为书放在什物投影仪上须要幼儿本身着手翻书,我疏忽了幼儿应面向全部幼儿,增强幼儿间的互动与交换。

  详细计谋:

  在运动中让孩子面向全部幼儿举行报告,先生可资助幼儿翻书,使幼儿之间有更多的交换,让幼儿变得更自大、更勇敢。

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