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幼儿园中班游戏教案详案《翻牌乐》

来源:屈老师教案

  【活动设计】

  提起扑克牌,大家都不陌生。许多家长告诉我说不敢让孩子玩,怕孩子玩疯不知道学习了,我个人以为它在大人手里可能是赌博的工具,可在天真无邪的孩子眼里,它只是“有趣的玩具”。可以作为“玩具”来玩,正确地引导幼儿玩扑克牌能激发幼儿对数字、符号的兴趣,培养幼儿逻辑思维能力和锻炼幼儿运用策略解决问题的能力。

  【活动目标】

  1、感知10以内数量的多少,对10以内的数字能够熟练地比出大小。

  2、能够给10以内数字熟练地配对。

  【活动准备】

  1—10的数字扑克牌,投影仪。

  【游戏玩法】

  《大吃小》玩法:将一副扑克牌放在桌子中间,参加游戏的幼儿各摸一张牌,(教案.出自:屈老师.教案网.)然后比一比谁的牌面大,小牌归大牌所有,遇到大小相同的牌为公有,即不归个人所有。反复进行,直至扑克牌全部摸完,最后比较谁得到的牌多,多者为胜。

  《抽“乌龟”》玩法:先将扑克牌随意抽取一张盖住当“乌龟”,并把牌逐一分给参与者;然后各人整理好自己手上的牌,两张大小相同的对子,抽出放在一边;再朝顺时针方向轮流将邻座中的牌抽取一张,若这张牌能与自己手中的牌结合对子,就放在一边,不能成对则插入自己的牌中;直至剩下最后一张牌,将“乌龟”亮出,与“乌龟”成对的,即是输者。

  【活动范例】

  一、出示扑克牌,引起幼儿兴趣。

  1、师:智慧老人又给我们小朋友送礼物来了,看!今天他给我们小朋友带来了什么?(出示扑克牌)

  2、扑克牌上有什么?怎么玩?

  二、复习10以内数字。出示单张扑克牌,请幼儿说一说是数字几。

  三、《大吃小》游戏,比较10以内的数的多少。

  1、出示两张扑克牌。“现在老师手上有两张扑克牌了,我们(qulaoshi幼儿教育 www.qulaoshi.com)又可以做游戏了!”请两名幼儿分别拿好,请幼儿比一比,谁的牌大?

  2、幼儿观看教师与幼儿合作游戏:《大吃小》。

  (1)利用投影仪,引导幼儿观察谁的牌面大,小的牌归大的牌所有,遇到大小相同的牌放旁边。再继续。

  (2)反复进行游戏,直至扑克牌全部摸完,最后比较谁得到的牌多,多的就为胜利。

  3、幼儿两两合作,玩“大吃小”游戏。

  四、《抽“乌龟”》游戏,能够给10以内数字熟练地配对。

  1、师:这张牌与刚才的牌有什么不一样?(有图案)我们把这张牌叫做“乌龟”。

  2、介绍《抽“乌龟”》游戏的玩法。

  六人为一组,每人抓牌,把两张相同的对子,抽出放在一边,轮流抽牌一张,剩下的就是“乌龟”,就是输者。

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