中班音乐优秀教案《快乐的小司机》

活动目标：

　　倾听分辨乐句中的各种音乐信号，并能根据音乐信号的变化，学学做做快乐的小司机。

活动准备：

　　多媒体课件、铃鼓、沙球、三角铁

活动过程：

　　一、唱唱玩玩：学做火车司机。

　　1、交流讨论：最想去哪里旅游?

　　2、跟着音乐学学做做小司机开火车，有节奏的律动游戏。(拍退、模仿车轮转动。。。。。。)

　　3、幼儿到中间模仿司机开火车的各种姿态和动作，有节奏地开火车。

　　二、听听辩辩：快乐小司机。

　　1、幼儿连成一列小火车，有节奏地前进，稳稳得开起来。

　　2、倾听音乐，分辨音乐中的上下行规律，并用身体动作表示小火车的上、下山坡。(快、慢、上行、下行交替)

　　3、观看课件，讨论火车沿途经过哪些地方?

　　4、听辨沙球和三角铁的声音，区分火车何时钻出山洞?何时过高架桥?并用动作表示。

　　沙球：钻山洞三角铁：上高架桥。

　　5、幼儿用动作表示火车的位置，从单一的表演到集体连成几列小火车进行游戏。

　　三、做做玩玩：变换火车头。

　　1、幼儿欣赏课件，观察火车头调换的规律。

　　2、教师边操作课件边小结：原来是第一节的火车头调换到了最后一节，第二节火车作为了新的火车头。“屈.老师.教.案网出处”什么时候他们调换的?(铃鼓响的时候)

　　3、幼儿分成四列小火车进行游戏，看谁的火车头调换的最快。

　　该游戏可以逐渐增加难度，最后过渡到调换两节、三节火车厢。