中班音乐优质课教案及教学反思《风中的童话》
活动目标: 1、初步感知音乐三段体回旋式结构,辨别音乐的不同性质。 2、培养幼儿对音乐的感受力、理解力,发挥幼儿的想象。 活动准备: 1、磁带《风中的童话》ABA段。 2、多媒体课件。 活动过程: 一、通过游戏帮助幼儿理解音乐三段体结构。 1、根据弦外音做适合的动作。(柔和→活泼→柔和)2、再次欣赏音乐,区分段落。 (1)动作是怎样变化的?音乐发生了什么变化?(欣赏)(2)音乐到底发生了什么变化?(出示~~~~~、∧∧∧∧∧、~~~~~)(3)乐曲中有个小秘密,是什么? (4)整首乐曲可以分几段?为什么? (5)小结:一首乐曲分成了3段,这种形式的乐曲称为三段体。"屈.老师.教.案网出处"刚才我们听到的乐曲,其中第3段音乐和第1段音乐是重复的、一样的,只有第2段是不一样的,这样形式的乐曲也叫三段体,它是三段体的一种特殊形式。 二、完整欣赏,再次感受音乐三段体。 三、分段欣赏,利用图片,帮助幼儿理解、感受音乐。 (一)第一段: 1、我们一段一段来听。 2、这段音乐给你的感受与哪幅画给的感受是一样的,为什么? 3、能用什么动作表现呢? (二)第二段: 1、听听第二段音乐发生了什么变化? 2、这段音乐给你什么感受?与哪幅画给你的感觉是一样的?为什么? 3、用什么动作来表现? (三)第三段: 这音乐与刚才哪一段音乐是一样的? 小结:重复三段体概念。 四、幼儿用动作完整表现音乐的形象1、集体表演。 2、分角色表演。 3、讲评。 五、结束: 回活动室。 教学反思: 在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。 |
|