中班音乐优秀教案及教学反思《变小手》
活动目标: 1、初步尝试用填词法学习歌曲,并在唱唱、玩玩中进行歌曲创编,体验创编的乐趣。 2、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。 活动重难点: 重点:创编歌曲 难点:将两个字的歌词填进三个字的里面。 活动过程: 一、复习:《大雨小雨》 1、蔬菜宝宝口渴了,我们一起去给它们浇水吧!先唱一遍。 2、有的蔬菜宝宝浇的水要多一点,有的蔬菜宝宝浇的水要少一点,我们用歌声表现出来,大雨的时候声音要大点,小雨的时候声音要小点。再唱一遍。 3、我们小朋友还有对唱的本领我们来表演给客人老师看好吗?(好) 二、新授:《变小手》 1、我们不仅有唱歌的本领,小手的本领也很大,我们告诉客人老师小手有什么本领,我们一起来变小手。念儿歌。 2、我们的小手除了能变成小拳头,还能变成什么啊?“文章.出自屈.老.师教.案网."请你们想想。边听音乐边个旁边的小朋友讨论。 3、我发现有好多小朋友已经想出来了,请你们一起来跟着音乐变变小手。边听音乐边做动作。 4、我看见小朋友都变出来了,你们能不能把变出来的念到儿歌里啊?(能) 5、请个别小朋友来表演。并请其他小朋友来学学他。 6、你们变了这么多,杨老师也想来变变看,请你们听听看老师是怎么变的。老师范唱。 7、刚才老师的小手变了什么?你们发现老师在变小手的时候唱了一首好听的歌,你们听清楚了吗?老师是把儿歌唱进好听的音乐里,你们行不行?(行)我们一起来试试,把你自己想变的东西唱进歌曲中。 8、请幼儿边听音乐边尝试将自己编的儿歌唱进歌曲中。 9、好多小朋友都已经变出来了,谁想来表演?请个别小朋友来表演。 10、还有很多小朋友变的小手跟别人不一样,我们一起来变小手吧! 11、我们下次再来变小手。 三、游戏:听音找家 1、小手的本领很大,我们的小耳朵本领也很大的,听听是谁来了?(小鱼) 2、跟音乐做小鱼游的动作,当音乐停,小鱼停下来休息仔细听小鱼游到了哪个音宝宝家里。 活动反思: 这首儿歌贴近幼儿生活,幼儿容易理解。整个活动循序渐进,层次清晰,充分调动了幼儿的多种感官,提高了他们的动作表现力。在教学中,我大胆的放手,让孩子们尽情的用动作表现手的变化,并及时的加以引导,使他们在相对自由、宽松和愉快的氛围中学习。 |
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