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幼儿中班体育教案详案《魔盒总动员》

来源:屈老师教案

  【设计意图】

  盒子是日常生活中幼儿常见的物品,不管是家中还是街上都可以随处可见。中班幼儿正处于想象力丰富的时期,借此让幼儿对盒子的玩法进行创意,与同伴一起合作探索纸盒的多种玩法,以激发他们的想象思维,让幼儿体验游戏活动中的快乐,培养幼儿的合作能力,发展幼儿的创造性增强幼儿的自信心。

  【活动目标】

  1、探索盒子的多种玩法,练习跳的动作。

  2、能助跑跨跳三个盒子的宽度和高度。

  3、体验盒子游戏带来的快乐。

  重点:掌握助跑跨跳的方法。

  难点:助跑跨跳过三个盒子的高度和宽度。

  【活动准备】

  鞋盒子人手一个、法宝人手一个、起点线、终点线、音乐。

  【活动过程】

  一、热身活动(速度由慢—快—慢—停)

  1、带着孩子围着场地慢跑两圈

  师:小朋友们好!今天我们要去魔法城,路上会遇到四个有趣的任务,(教案出自:屈老师教案网)如果顺利完成,就会得到一件法宝,孩子们有信心吗?让我们一起出发吧!

  2、幼儿跟着老师做热身操

  师:让我们接着出发吧(踏步走)

  二、自由探索盒子的玩法

  1、自由玩盒子,激发幼儿对玩盒子的兴趣。

  师:小朋友们,看,去魔法城的路上有许多魔盒,跟着老师一人取一个吧!

  师:第一个任务来了,(老师打开魔盒取出信件)请小朋友自由玩盒子,玩出3种以上的玩法,加油!

  教师指导,做现场采访,请个别幼儿说出并示范自己的玩法。

  师:你是怎么玩的?你把盒子变成了......

  (等待幼儿回答,灵活引出跳过盒子的动作)

  小结:小盒子真好玩,小朋友们用它来顶一顶、抛一抛、转一转,跳一跳,我们都完成任务了,继续出发!

  2、探索不同的跳法:自由探索跳过盒子的方法

  师:第二个任务来了,1)请小朋友用不同的方法跳过魔盒!

  2)用助跑跨跳的方式跳过魔盒。

  教师指导,请个别幼儿说出并示范自己的玩法。

  3、分享跳法

  游戏:魔盒粘粘(小魔盒,粘哪里?魔盒粘到魔线上。)

  师:谁来分享刚才你跳过魔盒的方法?

  4、示范讲解练习助跑跨跳

  1)师:老师探索出一种和你们不一样的跳法(老师示范)——它有一个好听的名字叫助跑跨跳,(教师分解讲解动作)

  2)师:我们一起来看看这个小朋友的跳法(幼儿示范)他的这个跳法有一个好听的名字——助跑跨跳

  小结:孩子们大胆的练习了助跑跨跳,(教案出自:屈老师教案网)已经顺利完成了第二个任务,给自己点个赞吧。

  三、游戏:翻山越岭(自主设置游戏场地,进行跨跳比赛)

  1、设置障碍

  师:第三个任务来了,请小朋友们自由分成两组,用手里的盒子为对方设置前进的障碍。

  2、尝试跨跳障碍,并作合理的调整

  师:孩子们已经把障碍设置好了,请大家练习一下,能跨跳过去吗?如果不能我们就要减小障碍。

  3、比赛跨跳

  师:第四个任务来了,告诉大家一个好消息,这是我们去魔法城的最后一个任务啦,他就是:请小朋友们用助跑跨跳的方法跨过河翻过山,到达魔法城,取得法宝,变成魔法师。

  师:请大家站到起跑线,排成两队以接力赛的方式助跑跨跳过障碍物,看看哪一队先跑完取得胜利,给我们的团队取个名字吧。

  比赛开始!

  四、放松运动

  小结:孩子们今天通过探索、学习、合作、挑战,顺利完成了今天的四个任务,成功得到了法宝,成为快乐智慧的魔法师。

  小魔法师们:让魔盒带着我们飞吧(老师带领站在魔盒上做上肢放松动作),让我们坐在魔盒上放松下肢(捏一捏、拍一拍、捶一锤),让我们躺在魔盒上(抖一抖)。

  小魔法师们,带着我们的魔盒,出发吧!

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