中班数学优秀教案及教学反思《认识上下》

活动目标：

　　认识不同的方位可以帮助幼儿发展空间概念

活动准备：

　　引导幼儿完成学习内容，说出小动物所处的位置

活动过程：

　　一.引导生观察图，指出小兔，"教.案来自：屈老师教案网"小熊所处的位置

　　引导幼儿用上下个说一句话

　　二.引导生观察树上树下各有什么动物?

　　引导生有树上`````树下练习对话

　　三.巩固新知说说图中的小动物都在什么位置小鸟……..

　　小朋友…….

　　鸭子……

　　四.知识拓展，引导幼儿说话天上有…..

　　地上有….

　　五.活动评价

教学反思：

　　孩子们的学习是要将他们日常生活中的一些活动规范化，常识经验系统化，所以，孩子已有的生活经验对于他们理解数学中的“上下”是十分重要的。然而正是通过生活经验，孩子们才能经历一个从具体到逐步抽象的过程。