中班数学教案《比较6、7两数的关系》含PPT课件

活动目标：

　　1.培养幼儿参与计算活动的兴趣。

　　2.引导幼儿能排除物体形状、大小等因素影响进行6、7两数的比较。

　　3. 引导幼儿初步感知6与7两数的关系，学习用添1的方法使两组数量一样多。

活动重点难点：

　　活动重点：

　　引导幼儿初步感知6与7两数的关系，学习用添1的方法使两组数量一样多。

　　活动难点：

　　引导幼儿能排除物体形状、大小等因素影响进行6、7两数的比较。

活动准备：

　　小花若干、树叶若干、幼儿操作材料用书

活动过程：

　　一、开始部分

　　1.教师击铃，幼儿听铃声，并取出相应数量的树叶、小花。

　　二、基本部分

　　1.请幼儿将这两种物体摆成两排进行比较。

　　(1)“数一数，数叶和小花各有多少?树叶和小花相比，那个少?那个多?为什么?”(出自：屈.老.师教.案)引导幼儿说出比较结果。

　　(2).教师：怎样使树叶和小花一样多?

　　2.看图片，排除大小、形状等干扰，进行6、7两数的比较。

　　(1)教师出示图片，引导幼儿比较，说说：哪些图片中物体的数量是一样多的?

　　(2)教师调换图片位置，引导幼儿观察比较：图片中两种物体哪个多?哪个少?多几个?少几个?怎样使它们一样多?

　　3. 游戏：找朋友。

　　(1)幼儿每人一张点卡。点数数字卡圆点的数量后，在音乐伴奏下走步，音乐一停，幼儿就要找到一个朋友，两人拿出自己的点卡比一比，看看谁多谁少?多几个?少几个?

　　三、结束部分

　　使用幼儿用书，引导幼儿数出物体的数量，然后找出和小动物数量一样多的那盘食物，并用线连起来。

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