中班数学教案《数花瓣》含PPT课件
活动目标: 1、巩固对7以内数量的认识。 2、在游戏中探索数封闭状物体的数数方法,并学习用做记号的方法数数。 活动准备: 1、教具:贴有4、5、6数字的花盆各一个。呈圆形排列的图片若干。 2、学具:自制(4、5、6、7片花瓣)的花朵人手一朵,4-7的数卡若干。作业纸人手一份,记号笔。 配套课件:中班数学课件《数花瓣》PPT课件 活动过程: 一、谈话导入,引起兴趣——我喜欢的花 1、师:小朋友,你们喜欢花吗?喜欢什么花?那你们数过花瓣吗? 2、师:今天,老师也为小朋友准备了一些花瓣,让我们来数一数,好吗? 二、幼儿自主尝试数花瓣 1、师提出要求:请你从桌上选一朵花,然后数一数,你拿到的花有几片花瓣?(幼儿操作,自主探索) 2、请个别幼儿介绍:你的花有几片花瓣?你是怎么数的? 3、师:你有跟他们不一样数的方法吗?怎么样才能不漏数,也不重复呢? 4、师小结:用一只手拿着一片花瓣,接着用另一只手从这片花瓣开始按顺序数下去。 三、学习用做记号的方法数花瓣 1、师演示用做记号的方法数花瓣 师:今天,我们要来学习一种新的方法数花瓣:先找到一片花瓣,然后在这片花瓣上做个记号,你们想做什么记号呢?(教师演示做记号:?○↑……)然后从做记号的这片花瓣开始数,一片一片按顺序数。我们一起来数一数吧:1、2.。。。。。一共有几片花瓣,用数字几来表示呢?(师粘贴数字) 2、师交代要求:你会了吗?现在请你也来试一试,用自己喜欢的图形在花瓣上做个记号,再按顺序来.源:qulao.shi教,案.网数一数,数完想想用数字几来表示,再找到数字把把数字贴在花心里。 3、幼儿操作:做记号、数花瓣、贴数字。 4、个别交流:你做了什么记号?你的花有几片花瓣?用数字几来表示? 五、幼儿操作活动 ——数藏在盘子、手链里的花瓣,并用竖线表示数量。 1、展示作业纸 师:花瓣宝宝和我们玩起了捉迷藏游戏,瞧,他们藏到了盘子里、手链里,看到花瓣宝宝了吗?请你用刚才做记号的方法数一数,盘子里的花瓣,手链里的花瓣,数出是几,然后用几根竖线记录下来。 2、幼儿操作 3、个别交流:你的盘子里藏了几片花瓣?你是怎么数的? 你的手链里藏了几片花瓣?你做了什么记号? 六、拓展延伸 ——生活中这样数数的物体 1、展示各种圆形状实物:手链、花瓶上的花纹、桔子、铃鼓等) 师:今天我们学习了用做记号的方法顺着一个方向数花瓣,这样数才能不重复、不漏数,在我们生活中,还有哪些东西也可以用这样的方法数呢? 2、结束语:等一会,老师带你们去数一数大自然中的花瓣。 推荐阅读: |
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