中班数学优质教案《解救小动物》含PPT课件

活动目标：

　　1、探索圆形封闭式数数的方法，积累数数的经验。

　　2、关注动物的不同特征，在解救小动物的情境中激发对动物的喜爱之情。

活动准备：

　　ppt课件、操作材料。

活动过程：

　　一、情境导入、激发兴趣

　　1、引导语：森林王国发生了一件大事，有三只小动物被大灰狼抓走了，关在了山洞里，山洞里黑乎乎的，小动物们一定很害怕。那我们应该怎么做?好，我们来做一回森林警察，一起去解救小动物，好吗?

　　2、锻炼身体：在救小动物前我们要先把身体锻炼一下，准备战斗。请听口令：做动作时请小朋友和老师一起数数。(挥拳5次、举重4次、开枪射击3次、下蹲6次、跳跃7次。)(音乐)

　　3、数一数：森林王国很远，我们要翻过山、跳过河、转过弯，那我们要过几座山?(5)，（教.案出自：屈.老师教案网）跳过几条小河?(6)，转了几道弯?(7)(PPT中一起出现)

　　提问：你是怎么数的?

　　小结：我们可以从左到右按顺序一个一个接着数、可以通过目测数、也可以先数一部分再接着往下数的方法，就能正确数出总数。

　　过渡：终于来到森林王国。看，小动物就被关在那三个黑乎乎的山洞里!该怎么救它们呢，我们想想办法吧。

　　二、情景数数，探索方法

　　(一)引导语：每个山洞的洞口都有一扇门，每个门上都有一把锁。想要救小动物，我们需要找到什么?(钥匙)

　　(二)打开山洞：

　　1、解锁第一道门(圆点1个红色、5个黄点)

　　——提问：门上有几个圆点?它们都一样吗?我们一起来数一数!有几个圆点?你是怎么数的?(6)

　　——小结：当圆点围成圆圈时，可以找一个颜色不一样的为起点，按从左到右的顺序一个一个接着往下数。

　　——(出现钥匙)(钥匙上有数字6)打开第一道门，(出现小兔子耳朵)猜猜是谁呀?(小兔)

　　2、解锁第二道门(爱心1大6小)

　　——提问：门上有几个爱心?颜色一样的爱心，我们应该先从哪里开始数呢?一共有几个?

　　——小结：当爱心围成圆圈时，先以一个大的为起点，按从左到右的顺序一个一个接着往下数。

　　——(出现钥匙)(钥匙上有数字7)打开第二道门，(出现小猴的尾巴)猜猜是谁呀?(小猴)

　　3、解锁第三道门(8个星星，颜色大小一样)

　　——提问：这么多星星，颜色和大小都一样，那先从哪一个开始数呢?怎样能不多数、不漏数呢?

　　——幼儿第一次操作(数星星)：

　　操作要求：

　　(1)每人拿一份，仔细数一数星星有几个?

　　(2)根据星星数量寻找相对应数字圈起来。

　　(3)等会儿请你说说，你是用什么好办法数对的。

　　幼儿尝试操作，教师巡回指导。

　　——交流：你数到的星星有几个?星星都是一样大小和颜色的，怎样记住开始数的地方?

　　——小结：当数大小、颜色一样的物品时，我们可以用手指按住或作标记的方法，记住开始数的起点，再按从左到右的顺序一个一个接着往下数。

　　——(出现钥匙)(钥匙上有数字8)打开第三道门，(出现小狗的声音)猜猜是谁呀?(小狗)

　　(三)给小动物喂食：

　　1、引导语：小动物被关了一天了，肚子饿的咕咕叫，（教.案出自：屈老.师教案网）我们来喂食物给它们吃吧!这些小动物最爱吃什么呀?小兔、小狗、小猴要吃的食物数量是多少?(7、8、9)

　　2、第二次操作(给小动物喂食)

　　(1)这里有三只小动物，他们面前有三个食物盘，数一数盘上有几个食物。

　　(2)按照盘内的食物数量把盘和相应小动物连线，不要连错哦。

　　(3)说说用了哪些好办法记住开始数的地方。

　　3、交流验证：你做了怎样的标记?数对了吗?

　　三、结束语

　　在大家的帮助下，小动物们得救了，我们还把这些小动物喂得饱饱的，小动物带着他们的好朋友一起来感谢大家了。你能数清楚有多少小动物吗?我们回去再练一练本领，找找简单又方便的好方法，下次我们再来一起分享。