中班社会优质课教案及教学反思《听话的朋友》
活动目标: 1.理解故事,知道做事要有条理。 2.学习有条理地整理、保管物品,体验整理物品带来的乐趣。 活动准备: 1.设置娃娃家场景。 2.教室中设置场景(放乱的积木、手帕纸巾、小椅子等等) 3.娃娃一个 活动过程 (一)认识拉拉的家 1.小朋友,你们好,我是拉拉。(幼儿打招呼) 2.我有一个小小的烦恼,我早上起床的时候总是找不到我的衣服朋友,你们知道为什么吗? 3.这是我的家,你们能够帮助我一起找找我的衣服朋友吗?(启发幼儿在布置好的场景中寻找)找到以后对拉拉说:“拉拉,我找到了你的##”。拉拉说:“谢谢你。” 4.谢谢小朋友们,你们帮我找到了我的衣服朋友,可是我不会整理他们,你们有什么好的办法吗?(请幼儿来到上面,一边说,一边尝试师范整理衣物鞋袜等)我们一起学一学。 (二)好好对待我们的朋友 1.我们的活动室里有没有不听话的朋友啊?,;.来源屈.老师教。案网;(玩具、书、积木、空着的小椅子、脱下来的衣服、小手帕和纸巾等) 2.我们的活动室里有这么多不听话的朋友,我们可以把他们放在哪里呢? 3.幼儿与教师共同交流讨论 (1)玩具放在柜子上,排好队 (2)书,一本一本排好队,插进书架。 (3)空着的小椅子可以放哪里?一个个排好队放在墙边。 (4)脱下来的外套衣服挂在换洗室的橱里。 (5)积木放在小框里,排队放在柜子上。 (6)有的小朋友没有口袋,小手帕和纸巾总是握在手里面,该怎么办?准备一个小篮筐手帕纸巾放进去,有需要的时候再去拿。 (三)幼儿动手整理 1.接下来,我们一起动手整理一下。可以分小组整理,每组选择一种物品。 2.你们都整理好了吗?现在我们的活动室看上去又干净又整洁。 3.总结:今天我们不仅帮助拉拉学习整理了衣服,我们小朋友也会了整理东西,希望小朋友们以后都能学会整理自己的物品,做一个能干的人,好吗? 教学反思: 孩子们在生活中也是经常丢三落四,找不到东西。所以本次活动给孩子们一个深深的启发。在活动中,孩子们也很积极地帮助故事中的人物找东西、想办法。从而也觉醒自己:要养成良好生活习惯,要经常收拾整理物品,自己的东西自己收拾放好。 |
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