中班社会公开课教案及教学反思《生气的时候》
活动目标： 1. 在故事情境中了解"生气"对人的影响，获得消除这一消极情绪的办法。 2. 能联系自己的生活经验，用恰当的语言表达消气的方法。 活动准备： 消气方法的图片、小兔木偶、游戏音乐 活动过程： 一、导入主题，了解生气是一种不良情绪。 1. 小兔怎么了?你是从哪里看出来的?(引导幼儿观察图片中小兔的表情)幼：小兔生气了，它的眉毛皱起来、嘴巴往上翘，嘴角往下、还握紧了拳头...... 2. 你喜欢这个表情吗?为什么? 小结：生气让人变得不漂亮、不快乐，还会影响身体。 二、梳理经验，获得消除生气情绪的方法。 1. 小兔可能为了什么事生气呢? 联系幼儿生活经验：被爸爸批评了、新玩具坏了、和朋友吵架了、比赛输了...... 2.看来，每个人都会遇到生气的时候。听一听，小兔到底怎么了? 师：它穿了一件新衣服，本来很得意，可是朋友笑他象个胡萝卜，所以他生气了。 3.(接着教师讲故事：小兔生气了，它扔掉了新衣服，飞快地跑回家。) 猜一猜，小兔生气的时候会做些什么? 幼：扔坏了玩具、打翻了水杯、吓坏了兔妹妹...... 师：这样做有用吗? 小兔感到越来越生气，看来这样做是没用的。 4. 怎样才能让小兔消气呢?"来;自.屈;老师;教.案;快来帮帮小兔吧! (情境转换：教师出示木偶，以小兔的口吻与幼儿互动，及时肯定幼儿的好办法，归纳消气方法) 5.看一看，小兔用了哪些好办法呢? (幼儿分散观察故事图片并分享交流，最后教师把幼儿交流过的以及没有想到的办法都融入故事) 小结：深呼吸能使人冷静、舒服;倾诉能得到安慰和帮助;想想别人的好，会很快忘记不高兴的事;当然，生气的时候还可以做自己喜欢的事情，比如运动、美餐和听音乐......小兔用了大家的好办法，心里的气全消了。 三、迁移巩固，知道要保持愉快的情绪。 想一想，如果以后遇到生气的事情，你会怎么做呢? 师：如果感到生气你会怎么做? 幼：去运动...... 师：如果感到生气你会怎么做? 幼：听音乐...... 四、小结： 每个人都会有生气的时候，这很正常，重要的是你必须记住生气时该怎样做。希望大家快乐越来越多，烦恼越来越少，每天都有一份好心情。 五、游戏： 幸福列车(播放音乐：幸福拍手歌) 玩法：幼儿排成一列，跟着音乐跑动起来。当火车头(老师扮演)提问时，幼儿要跟着节奏轮流表述消气的办法。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 |
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