中班社会优秀教案及教学反思《相亲相爱》

活动目标

　　1. 分享与弟弟妹妹相处的生活经验，能清楚地表达自己的感受。

　　2. 讨论解决矛盾冲突的办法，培养解决问题的能力。

活动准备

　　1. 兄弟姐妹相处情境图卡(见材料制作)。

　　2. 本班幼儿相处的照片，如争抢玩具、互相谦让、相互帮助、互相合作的照片。

活动过程

　　1. 如班(园)中有亲兄弟姐妹，请他们说说自己与兄弟姐妹相处的情况，例如有没有开心的事情，有没有吵架等。

　　2. 请其他幼儿说说家里是否来过其他小弟弟小妹妹，是怎么相处的?

　　3. 出示情境图卡，请幼儿描述图中的内容并讨论解决问题的办法：

　　情境 1：桌上只有一个苹果，兄弟两人都想吃，怎么办?

　　情境 2：桌上有大小苹果各一个，;.来源屈.老师教。案网;兄弟两人可以怎样分享?

　　情境 3：姐姐的玩具被弟弟抢去，姐姐怎么办?

　　4. 出示照片，例如班里两名幼儿想玩同一个玩具，请幼儿说说该如何解决。

　　5. 请幼儿分组把解决方法表演出来。

活动评价

　　知道如何与小弟弟小妹妹、小朋友友好相处。

活动反思

　　每个人都愿意有朋友，朋友能让孩子变得更快乐。幼儿在与同伴友好相处中学会了合作、分享、谦让，从而也获得了快乐。社会活动的核心目标是要求幼儿在生活中学会交往、相处，也就是鼓励幼儿认真选择解决问题的方法，从而学会与同伴友好相处。