中班美术公开课教案及教学反思《快乐的一家》

活动目标：

　　1、在观察照片的基础上，会用橡皮泥表现人物的不同大小。

　　2、利用辅助材料刻画、装饰人物的头发、衣服。

活动准备：

　　1、全家福的照片。

　　2、人手一盒橡皮泥，每组一盒玩泥工具。

活动过程：

　　1、谈谈、说说：快乐的一家。引导幼儿拿着自己的照片，从家人的身高、体型、脸型、服装等各个方面介绍。

　　师：今天，你们从家里带来了和家人在一起的照片，谁来介绍一下你的一家呢?;文章出自.屈.老师.教,案网'介绍的时候可以说说你爸爸妈妈的样子?

　　幼儿上台介绍自己的家人，老师重点引导幼儿发现人物的大小关系，胖瘦关系以及各自不同的发型特征、服装的花纹。

　　师小：刚才从小朋友的介绍中老师发现，小朋友的一家人有的高有的矮，有的胖有的瘦，幼儿长头发幼儿短头发。每个人都长着不同的样子。

　　2、看看、做做，在观察的基础上用橡皮泥表现人物的不同大小。

　　(1)引导幼儿观察照片上人物的不同大小，探索分泥的方法。

　　师：今天，我们要来做"快乐的一家"，你觉得可以怎样用橡皮泥来表现"快乐的一家"呢?(讨论、交流)请你来试一试。

　　(2)幼儿自由探索，教师观察，发现幼儿运用中出现的好方法。

　　(3)交流：谁来介绍一下，你是怎么做的?有什么好办法?为什么有的大有的小?衣服是怎样的?

　　(4)小结：原来我们家里的人有大有小，有胖有瘦，所以做出来的一家人是不一样大小的。衣服上的花纹也各不相同，头发也是不一样的。

　　(5)幼儿再次创作，教师重点指导幼儿创作出不同大小的人物，并运用辅助材料进行装饰。

　　3、在辅助材料的帮助下，装饰人物的花纹。

　　师：照片上的爸爸妈妈都穿着美丽的衣服，留着好看的发型，让我们也来帮助他们穿上美丽的衣服，好吗?你想怎样给他们装饰呢?可以用怎样的线条和图案来装饰?(自由交流)(教师示范)

　　师：老师给大家准备了一些工具和材料，请你们动手去装饰吧!

　　4、展示交流，在介绍的过程中，体验泥塑活动的成就感和快乐感受。

　　教师请幼儿将作品放在柜子上，集体参观，介绍，说说：那一幅是自己做的?评选出自己最喜欢的一幅作品。

教学反思：

　　活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。